Литература: Образи запоризських козакив в твори степана руданського

Таисия281

16.09.2022 15:17

Литература

Есть ответ 👍

Образи запоризських козакив в твори степана руданського

217

337

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

sneginka2003

Литература

4,8(66 оценок)

(1879-1932) справжнє прiзвище - панасенко. народився в м. iчнi на чернiгiвщинi. навчався в учительськiй семiнарiï. працював учителем на киïвщинi та полтавщинi. переслiдувався владою за революцiйну дiяльнiсть, був заарештований. у1910 роцi переïхав до києва, працював у газетi "рада". брав участь у першiй свiтовiй вiйнi. у 20-х роках завiдував дитячим будинком, працював учителем у трудовiй школi м. києва. прозаïк. найбiльш вiдомi твори про дiтей i для дiтей: "неслухняний глечик", "циганка", "свекор", "басурмен", "олив'яний перстень", "приблуда", автобiографiчна повiсть "мiй шлях". кiлькох рокiв писав повiсть про життя т. шевченка, але завершив тiльки першу частину "в бур'янах", де розповiдається про дитинство поета. доля дiтей в оповiданнях степана васильченка степан васильченко, письменник i учитель, любив дiтей i присвятив ïм чимало щирих i правдивих творiв, у яких подав цiлу галерею дитячих образiв. вболiваючи за долю малечi з народу, васильченко вважав, проте, за неприродне малювати ïхнє життя одними сумними не слiд навмисне гасити бадьорiсть, життєздатнiсть, радiсть дiти - героï васильченкових оповiдань - жвавi, дотепнi, сповненi енергiï, кмiтливi, допитливi. життя бiдняцьких дiтей - безхлiбне й невеселе, вiд недоïдання вони худi, аж свiтяться, стають сумними й зажуреними, але досить ïм ласкаве слово сказати, приголубити, i вони щиро, по-дитячому втiшаються. та це лише початок шляху, на якому ïх чекатимуть розчарування, зiткнення з соцiальною кривдою i боротьба за людську гiднiсть. дитячий свiт маленьких героïв, немов крапля чистоï джерельноï води, вбирає в себе i вiддзеркалює променi сонця i хмари життєвi. дiвчина устина ("волошки") з любов'ю збирає букет нiжних польових волошок, щоб подарувати його вчителевi. але, довiдавшись про його аморальнiсть, штурнула квiти до порога. чиста дитяча душа виповнилася гнiвом i почуттям рiшучого протесту. устина пiде з дому, наймитуватиме, аби не бачити нiкчемних людей, якi облипли брудом. з м'яким, доброзичливим гумором письменник змальовує образ василька, який любить "старувати", тобто серйозно, по-дорослому навчати старших ("свекор"). за зовнiшньо благополучним родинним затишком криється соцiальна кривда. не так уже безжурно живеться батькам i старшим братам та сестрi василька, якi зранку й до ночi важко працюють. ïхнє життя повне всiляких знегод, але вони вмiють , посмiятися. хлопчика життєрадiсноï вдачi, котрий любить пофантазувати i хоче збагнути запитливим дитячим розумом та серцем навколишнiй свiт, бачимо в новелi "басурмен". мати, сама не дуже богомiльна, примушує семена ревно молитися. а малого зовсiм не ваблять поклони та нудне молiння перед iконами. у ньому пiдсвiдомо народжується протест проти бога, його не лякає i картина "страшного суду", що висить у хатi. небагатослiвнi, але глибою змiстом, проникненням у внутрiшнiй свiт героя, оповитi свiтлим лiричним серпанком - такi васильченковi новели про дiтей.\

ИсхакТурдубеков

Литература

4,6(88 оценок)

Рассказ «уроки французского» имеет автобиографическую основу. автор изобразил в произведении свою учительницу, которая сделала для него много доброго. образ лидии михайловны занимает в рассказе важное место, потому что, по убеждению автора, именно с женскими образами связаны представления обо всем прекрасном и человечном. именно женщинам отводится важная роль в спасении людей. вот и в «уроках французского» учительница по-настоящему спасает своего ученика, ему выжить и сохранить свою духовную чистоту. в рассказе перед нами предстают обычный сельский мальчик и учительница районной школы. нелегкая судьба и голод заставляют героя произведения связаться с местными мальчишками и начать играть на деньги в «чику» . но по своей натуре он — чистый, умный и честный ребенок, не похожий на других , поэтому не может мириться с несправедливостью и обманом, которым пользуются старшие мальчики. подростки начинают безжалостно бить и унижать его, пресекая любые попытки отстоять справедливость. и именно в этот момент, своевременно, на герою приходит школьная учительница. узнав, что ученики играют на деньги, лидия михайловна решает поговорить с мальчиком и выяснить, для чего он этим занимается. после разговора она понимает, что он играет не ради самих денег и не из азарта. ему нужен всего один рубль на молоко. он недоедает, и у него нет другого способа раздобыть так необходимые ему средства. мальчик проникается доверием к своей учительнице, потому что не в силах- обманывать эту добрую женщину. он открывает ей душу, рассказывая о трудностях своей жизни. лидия михайловна приглашает мальчика заниматься дополнительно по французскому — но это только благовидный предлог. в действительности ее глубоко взволновала судьба ребенка. она стремится как-нибудь мальчику, попавшему в сложную ситуацию, но у него есть гордость, поэтому он не соглашается принимать эту просто так. он отказывается ужинать у своей учительницы, возмущенно возвращает ей посылку с продуктами. лидия михайловна пониманием относите я к его позиции, находит выход, как ей кажется, логичный в такой ситуации. она предлагает ему играть с ней — сначала просто так, затем — на деньги. мальчик соглашается. но он строго следит за тем, чтобы игра была честной, чтобы учительница не поддавалась ему. справедливо выигранные деньги он согласен принять. а то, что заработаны они таким образом, так ведь это была не его идея. лидия михайловна нашла удачный выход, и теперь у героя снова появились деньги, он снова может покупать себе молоко

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.