Закончить сочинение вот начало: шел мутный осенний дождь, ветер стучал листьями в окно. каждый его резкий порыв заставлял меня вздрагивать. мы сидели с бабушкой дома. она вязала. я подсела к ней и попросила её рассказать какую нибудь смешную . тогда бабушка улыбнулась и начала свой

180

260

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

12dosbol

Русский язык

4,5(34 оценок)

2. однажды, когда бабушка была совсем маленькая, она одна пошла в лес собирать ягоды. она так сильно увлеклась этим занятием, что начала уходить в глубь леса, сама того не замечая. когда бабушка была уже совсем далеко от дома, она осмотреласмь вокруг и поняла что заблудилась. ей стало страшно, но это было только начало. вдруг она почувствовала у себя за спиной чьё то дыхание, бабушка оглянулась и увидела огромного медведя, в несколько раз ее больше. медведь стоял на задних лапах и рычал. бабушка замерла на месте. ей было так страшно что она даже боялась вздохнуть. медведь опустился на все лапы и подошёл впритык к бабушке. он дышал ей прямо в лицо. в этот момент бабушка постаралась отойти немного назад, но медведь поднял лапу и хотел схватить ее, но он лишь слегка поцарапал ей руку. медведь смотрел на нее и рычал. бабушке было больно и ужасно страшно. она думала что медведь сейчас съест ее. но к ее большому удивлению он сново встал на задние лапы, громко зарычал и пошел дальше. после того как медведь ушул бабушка, еще пять минут стояла без малейших движений. вдруг она сильно заплакала. на улице было уже темно. и началась гроза. всю ночь бабушка тогда провела одна в лесу. ей постоянно слышались разные шорохи и страшные звуки от которых все ее тело покрывалось мурашками. в ту ночь она ни на секунду не сомкнула глаз. когда наступило утро, она услышала недалеко в лесу голоса своих родителей которые искали ее. она обрадовалась и побежала к ним. у нее до сих пор на руке есть тот самый шрам, который ни на день не даёт ей забыть ту страшную . но бабушка смелая. она тогда посмотрела своему стразху в глаза, и даже теперь она не боиться медведей. бабушка говорит что скорее всего медведь учуял запах малины которая была у нее в корзине и не хотел делать ей ничего плохого.

XefforyGR

Русский язык

4,5(21 оценок)

Город как среда обитания постоянно шел процесс повышения роли городов в развитии человеческого общества. это было обусловлено тем, что только в городах можно было развивать производство необходимых товаров, сосредоточивать достижения культуры и организовывать воспитание и обучение подрастающего поколения. только совместными усилиями многих людей можно было обеспечивать благополучную жизнь каждого человека и общества в целом. процесс повышения роли городов в развитии общества идет непрерывно. город как среда обитания для обеспечения жизнедеятельности населения города действует комплексная система. чтобы она работала слаженно, существуют определенные правила поведения для всего населения города. постоянное соблюдение этих правил обес печивает безопасность человека при использовании всех благ, которые предоставляют городские условия жизни город как среда обитания у школьника основная работа - это учеба, подготовка к взрослой жизни. - для обеспечения жизнедеятельности населения города действует комплексная система

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.