Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания паустовского: "нет нечего такого в жизни и в нашем сознании, чего нельзя было бы передать словом". по этому тексту (1)дед, не раздеваясь, прошел к письменному столу, развернул полотенце и достал принесенную картину.- (2)ты взгляни, взгляни. (3)какая неожиданная (4)бабушка колкина отдала нам картину. (5)чудная, милая, восхитительная бабушка (б)честно говоря, редкостные люди нас окружают, )и он с восторгом поставил картину перед ленкой, наблюдая за выражением её лица.- (8)ну, как она (9) правда, хороша? - (10)девчонка вроде меня, ответила ленка. (11)николай николаевич сначала не понял, что она имела в виду. (12)посмотрел на картину. (13)потом на )елена! - закричал он так, что она вздрогнула. - (15)ты просто её копия, (16)самый (17)тот же цвет (18))рот до ушей, хоть завязочки пришей, - с грустью сказала ленка. - (20)может, ее тоже так (21)тогда не я первая.- (22)вот именно, - обрадовался николай николаевич. - (23)ну, улыбнись, (24)улыбка многое говорит о человеке, а ты замечательно улыбаешься! (25)ленка застенчиво улыбнулась, и уголки её губ привычно поползли к ушам.- (26)как же я сразу не догадался. (27)столько лет смотрел на неё - и не догадался. (28)это же последняя работа прапрадеда.(29)николай николаевич , потом величественно объявил: - (30) (31) (32)нет, я уверен в (33)девчонка - сестра моего деда, баба маша. (34)мария николаевна. (35)знаменитая особа. (36)жертвенница. (37)святая душа.(38)её жениха, который пошёл на войну, убили, когда было сражение под плевной. (39)а она после его смерти не пожелала выходить замуж (ей тогда было всего восемнадцать), всю жизнь прожила одна. (40)но как прожила! (41)она основала женскую гимназию. (42)а все первые её выпускницы уехали в деревни, чтобы работать учителями. (43)говорят, они ей во всем подражали: они так же одевались, так же разговаривали, так же жили. (44)какие были люди! (45)какие были особенные люди! (46)всё делали не ради славы, а для людской пользы.(47)я её хорошо помню. (48)она жила в твоей )николай николаевич бегал по комнате.- (50)боже мой! - продолжал бушевать он. - (51) как ты удивительно на неё похожа! (52)и как я не понимал этого? ! (53)это многое в тебе объясняет. (54)жизнь будто совершила

Если посмотреть вокруг, то можно обнаружить массу вещей, созданных разумом и руками человека: радио, телефон, автомобиль, корабль, самолет, ракета.. но самое удивительное и мудрое, что создало человечество, – это язык. говорить умеют практически все люди на земле. они говорят на разных языках, но у всех языков одна – способствовать тому, чтобы люди понимали друг друга при общении, при общей работе.  без языка невозможны жизнь человека, людей, общества; развитие науки, техники, искусства.  на нашей планете более двух тысяч языков. среди них язык является одним из самых распространенных. он включает в себя все многообразие языковых средств, используемых в общении между людьми. несмотря на то что языки отличаются друг от друга, все-таки у каждого из них есть «родственники» среди других языков. язык, так же как украинский и , относится к восточнославянским языкам. языки данной группы имеют один и тот же источник происхождения – язык.  при языка люди общаются, друг другу мысли, чувства, знания об окружающем нас мире. любое слово нашего языка – это не просто набор звуков: оно имеет свое значение. и мыслим мы при этих же значений. поэтому язык тесно связан с мышлением и познанием. все знания человека об окружающей действительности закреплены в языке и выражены в словах, словосочетаниях и предложениях, общепринятых и общепонятных. это позволяет передавать людям знания из поколения к поколению.  в современном мире язык выполняет, помимо названных, еще три функции.  во-первых, язык – это национальный язык народа. на нем созданы замечательные памятники искусства и , это язык науки, культуры. в расстановке слов, их значениях, смысле их соединений заложена та информация, которая передает нам знания о мире и людях, приобщая к духовному богатству, созданному многими поколениями предков.  во-вторых, язык – это государственный язык российской федерации. когда существовал , язык таковым не являлся – слишком много национальностей населяло территорию советского союза. теперь он является языком, обслуживающим не только потребности людей в быту и на работе, но и официальным языком государства, языком науки, производства и, конечно же, культуры.  в-третьих, язык – это один из международных языков.  в международных отношениях государства пользуются мировыми языками, юридически провозглашенными организацией объединенных наций в качестве официальных и рабочих языков оон. такими языками являются , французский, , испанский, китайский и арабский. на любом из шести языков могут осуществляться межгосударственные политические, хозяйственные, научные и культурные контакты, проводиться международные встречи, форумы и т. д.  изучение родного языка должно начинаться с изучения высказываний о нем тех, кто в совершенстве владел словом.  • необыкновенный язык наш есть еще тайна. в нем все тоны и оттенки, все переходы звуков – от самых твердых до самых нежных и мягких н. в. гоголь.  • нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный язык. истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку. языку мы учимся и должны учиться непрерывно до последних дней жизни своей к. г. паустовский.  язык в умелых руках и опытных устах красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен а. и.  

Птичка сидит на дереве и поет. дружок живет в конуре.