На тему как я оказался на другой планете

Гулял я как то раз с друго и мы решили пойти на встречу приключениям.вдруг мы увидели маленькую бабочку она крутилась вокруг нас и как будто звала нас кудато и мы пошли и даже побежали за ней. долго мы шли за ней и вдруг у видели что мы не возле дома.а на какойто другой планете.и тут сказал я другу а где мы тот ответил незнаю.долго мы разглядывали другую планету .и тут прилетела к нам опять эта же бабочка и как будто опять нас вела,манила кудато и мы опять за ней побежали.и вот смотрю я и вижу наш дом быстрее побежал я .и бабочка улетела а в ответ мы кричали ей ! вот так я оказался на другой планете

Всвоих произведениях лермонтов неизменно показывает себя как человека, активно интересующегося судьбами родной страны и своего поколения: «грядущее тревожит грудь мою» («1831-го июня 11 дня»). вопрос «что же будет дальше, и как посмотрят на нас потомки? » не дает поэту покоя, поскольку он ощущает свою ответственность за будущее. оттого судьба поколения 1830х в лирике лермонтова имеет особое значение. можно выделить ряд стихотворений, напрямую этой темы касающийся, как-то «дума», «бородино», «как часто, пестрою толпою окружен», «и скучно, и грустно», «не верь себе». изображение своего поколения: разочарование и пренебрежение все эти произведения, как видим, относятся к последним творчества лермонтова. к этой теме он приходит уже зрелым, пережившим юношеский максимализм и узнавшим эту жизнь. и смотрит на свое поколение трезво и холодно, с разочарованием, отмечая все его недостатки. «печально я гляжу на наше поколенье! его грядущее — иль пусто, иль темно». так говорит поэт в стихотворении «дума», так изображается дальнейшая судьба в лирике лермонтова. он не скупится на горькие предсказания: память о поколении пройдет «толпой угрюмой», «без шума и следа», а саму эту память «потомок оскорбит презрительным стихом». насмешка сына «над промотавшимся отцом» – вот с чем сравнивает лермонтов будущую память о своем поколении. отчего же так язвительны и неутешительные его выводы? поколение 1830х формировалось в «эпоху безвременья и застоя». именно на его судьбу пришлось горькое разочарование в идеях декабристов. после их разгрома и казни наступает безыдейный период – одни идеи уже мертвы, другие еще не успели сформироваться. свежи в памяти воспоминания о неудавшемся восстании 1825-го года, и именно они и тяготят поколение лермонтова.