Ответы на вопрос:
ответ:
а.с.пушкин анчар
1) стихотворение написано 9 ноября 1828 года и напечатано в альманахе "северные цветы" в 1832 году под названием "анчар дерево яда"
в основу стихотворения положены несколько источников. заметка прибывавшего на острове ява голландского врача фурша, опубликовавшего в 1783 году в лондонском журнале сведения о ядовитом растении.
2) -завязка произведения
-основной конфликт( противоречие) развитие действия
-это вторая компазиционная часть она начинается с союза но
-скоротечная развязка( она начинается с протививительного союза "а"
3)главная мысль стихотворения – активный протест пушкина против беспредельной власти одного человека над другим. трагедия заключается в том, что эту власть как носитель её (князь, царь), так и подданные (бесправные рабы) находят естественной и законной.
главная тема стихотворения – вселенское зло, рассматриваемое как с философской, так и с общечеловеческой точки зрения. зло – бич человечества. символ зла – анчар – «древо смерти». с анчаром соотносится философская проблема жизни и смерти.
4)мысли, чувства лирического героя на протяжении повествования меняются. вначале лирический герой рассказывает нам о дереве анчар, несущем смерть всему живому. он повествует довольно спокойно, настолько, насколько спокойно можно говорить о смерти. но зловещий холодок, грозные интонации присутствует в его рассказе. далее градус повышается. лирический герой говорит о том, что животные не подходят к страшному дереву. а человек, которого природа наделила высшим разумом отправляет другого человека к нему. посылает на верную смерть. в рассказе лирического героя чувствуется скрытая, замаскированная ненависть к происходящему.
5) тропы и фигуры (языковые средства образного раскрытия идейного содержания произведения и авторской оценки):
эпитеты: «в пустыне чахлой и скупой», «песок горючий», «вихорь чёрный»
метафоры: «природа породила…напоила» «вихорь набежит…мчится прочь»
антитеза (противопоставление): «владыка» — «раб»
старославянизмы и архаизмы: «хладными» «ввечеру», «вихорь», «послушливые»
6)размер и ритм
размер стихотворения «анчар» — четырёхстопный ямб.
проводя анализ стихотворения «анчар», нельзя не обратить внимание на его ритмическое своеобразие. в первых пяти строфах, определение анчару, имеется сходное расположение ударений. в каждой строке три ударения, шестой слог – безударный. за счёт этого ритмический рисунок в интонационном отношении однороден. такого рода однородность вполне оправдана. идёт перечисление свойств анчара. исключение составляют только четырехударные и двухударные строки.
7) стихотворение «анчар» мне понравилось своей мощью, чётко выписанными поэтическими образами, необычными сравнениями, уникальным подходом к раскрытию темы.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
LoLLLLLLLLLLLLLLLL20.12.2020 00:16
-
sweta21005.02.2023 12:23
-
Елена2912198311.08.2020 13:51
-
Luikas4567634530.01.2023 06:53
-
QureAdmiral03.09.2022 23:55
-
dima102504.03.2023 19:06
-
ВаЛеРа0623.04.2022 16:46
-
Gykplhgv15.03.2023 21:33
-
Akmeyir29.03.2023 22:29
-
321NIYAZ12328.08.2022 05:58
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.