Напишите мини сочинение на тему "полковник на и после " по произведению л толстого "после " примерно 10 предложений с цитатами и с рассуждением(прошу надо)
130
157
Ответы на вопрос:
прочитала рассказ толстого «после », где одним из главных героев был полковник, отец вареньки. автор хотел показать читателям реальную картину того, как несправедлива порою бывает жизнь. и самое важное, что писатель вовсе не придумал несуществующую из головы, а описал произошедшие ранее события. в молодости лев николаевич услышал из уст своего брата, которая произвела на него огромное впечатление. была о том, как был сперва наказан, а затем казнен несчастный солдат, ударивший офицера, который постоянно над ним издевался. писатель был настолько поражен, что взял на себя защиту солдата перед судом,… но его не оправдали. тяжелейший след остался на душе у толстого. всю жизнь он вспоминал это событие, но лишь через 50 лет после произошедшего, вдохновился написать рассказ. для его построения, толстой использовал контрастное описание двух эпизодов: светский , где внимательный и улыбчивый полковник танцует вместе со всеми и наказание солдата, проведенное под жестоким надзором того же самого полковника. чем ярче, праздничнее видит читатель торжество в начале произведения, тем больше сострадания к солдату вызывает вторая часть рассказа. повествование ведется от первого лица. на полковник казался любезным и доброжелательным человеком, который безумно любит и уважает свою дочь. «та же ласковая, радостная улыбка, как и у дочери, была в его блестящих глазах и губах». к тому же он производил впечатление интеллигентного, светскими, можно сказать, изысканными манерами мужчины. несмотря на то, что он являлся полковником (а полковники, как я думаю, по своей профессии должны быть весьма жесткими, строгими и грубоватыми), в начале рассказа представлялся мне чутким, благородным и добрым. мне думалось, такой военноначальник точно не даст в обиду своих солдат, будет с ними честным, справедливым и при этом не слишком жестоким. но я ошиблась! после окончания полковника словно подменили! оказалось, что служащий совсем не является тем человеком, каким мы его видели в первой части ! внезапно он превратился в злобного, гневного диктатора, вовсе не благородного, совершенно не учтивого. во второй части произведения я решила, что он довольно подлый, гнусный, лицемерный негодяй. он нагло пользовался своим положением, превосходством над бесправными солдатами. больше всего меня удивило, как он ударил одного из солдат, пытавшегося хоть немного смягчить татарину наказание «и я видел как он своей сильной рукой бил по лицу испуганного малорослого слабосильного солдата за то, что он недостаточно сильно опустил палку на спину татарина». если холодность и жесткость полковника во время избиения татарина можно было принять за беспрекословное исполнение должностных обязанностей, то удар слабого солдата оправдать уже было нельзя! конечно, выполнение долга, указаний - святое дело для каждого военного, но главное - не переусердствовать! иначе можно не заметить, как превратишься в такого же злого подлеца. почему же так произошло? поразмышляв немного, можно найти немало ответов на этот вопрос! но я думаю, что у полковника было слишком много прав. на работе почувствовал вседозволенность, по сути дела он мог позволить себе делать с солдатами все, что захотел бы! ему бы за это ничего не было. на солдатах полковник мог выместить всю слою злобу, гнев, любые эмоции. почему-то я думаю, что в начале своей службы военноначальник просто хотел воспитать юношескую силу воли, характер. но затем полковнику так понравилось осознавать свою власть, что он стал относиться к подчиненным как к тряпичным марионеткам, вещам. словно они и неживые вовсе… дома же, в расслабленной атмосфере, вместе с любимыми людьми, любимой дочерью, полковник чувствовал себя наравне. к тому же, они были для него всей жизнью, всем миром, чем он жил! ну как же полковник мог относиться к этим людям плохо или же жестоко?
Песнь - историческая и эмоциональная зарисовка скорби царя, потерявшего старшего сына. Царевич Иван пророчился наследником. Его смерть оплакивается набожным отцом, но горе усугубляют усмешки бояр и князей, которые поддерживают версию, что Иван Грозный сам убил сына в приступе ярости.
Песнь заставляет задуматься о правдивости исторической версии кончины старшего сына, наследника Ивана.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
30Космос0305.02.2022 12:49
-
podlubnijp08ieo21.05.2023 15:41
-
СВЕТЛАНУШЕНЬКА05.03.2022 12:57
-
Kadokawa22.04.2021 13:25
-
Ivanmotcrut25.08.2022 08:26
-
ivankn10.12.2020 03:40
-
WoRT125.06.2020 08:22
-
katia617301.12.2020 19:03
-
pichtook101.12.2021 15:18
-
hope90330.08.2020 15:28
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.