Нужно прошу .само изложение в виде сочинения написано ниже . изложение с элементами сочинения.: план составить не вопросами ,а названиями абзацев.написать этот текст от третьего лица. 1)абзац. белоснежный лебедь
упал в камыши, еще не понимая, что с ним произошло, пытался взлететь в синее небо. 2)абзац. его правое крыло безжизненно повисло. браконьер лишил птицу самого дорогого — полета. лебедь неподвижно лежал в камышах. его
подруга, белая лебедушка, волновалась. птица издавала тревожный, гортанный крик. стая уже снялась с полуостровка и полетела дальше на север. отстать не хотелось, но ведь и друга не бросишь в беде. и тогда она
приблизилась, стала заботливо обирать его перышки. 3)абзац. я приплыл в залив рано утром. лебедушка взлетела и стала тревожно кружится. решил обследовать камыши. тут и нашел раненую птицу. 4)абзац. оставил лебедя в
безопасном месте, лекарство и перевязал раненое крыло. на другой день я снова появился на маленьком островке. обошел его, убедился — хищников нет. «как же вас назвать? – подумал. – лебедь будет лотосом, а
лебедушка – лилией». 5)абзац. весь месяц плавал к лебединому острову. лотос повеселел и гортанным криком меня. однажды, придя к шалашу, увидел: в устроенном гнезде лежало яйцо. лебедь подплыл к моей лодке и взял из
рук пищу. я знал, что лотосу никогда не придется летать — крыло было перебито. 6)абзац. пришла осень. вместе с лотосом и лилией плавали еще два молодых лебедя. а в это время начался отлет птиц. в небе всю ночь
слышались прощальные голоса. лилия тревожно прислушивалась к ним. на моих глазах дети лотоса и лилии взлетели, присоединились к стае и полетели в далекие края. лебедушка волновалась, но вскоре подплыла к лотосу и
стала прихорашивать его перья. весь вид ее говорил: «пускай улетают наши дети зимовать в теплые края. а нам и здесь неплохо». 7)абзац. а вскоре до меня донеслась лебединая песня. ее пел красавец лотос. нет, это была
не прощальная песня – гимн жизни!

237

467

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

obona02

Русский язык

4,7(19 оценок)

1.белоснежный лебедь упал в камыши, еще не понимая, что с ним произошло, пытался взлететь в синее небо.

2.его правое крыло безжизненно повисло. браконьер лишил птицу самого дорогого — полета. лебедь неподвижно лежал в камышах. его подруга, белая лебедушка, волновалась. птица издавала тревожный, гортанный крик. стая уже снялась с полуостровка и полетела дальше на север. отстать не хотелось, но ведь и друга не бросишь в беде. и тогда она приблизилась, стала заботливо обирать его перышки.

3.он приплыл в залив рано утром. лебедушка взлетела и стала тревожно кружится. решил обследовать камыши. тут и нашел раненую птицу.

4.оставил лебедя в безопасном месте, лекарство и перевязал раненое крыло. на другой день он снова появился на маленьком островке. обошел его, убедился — хищников нет. «как же вас назвать? – подумал. – лебедь будет лотосом, а лебедушка – лилией».

5.весь месяц плавал к лебединому острову. лотос повеселел и гортанным криком меня. однажды, придя к шалашу, увидел: в устроенном гнезде лежало яйцо. лебедь подплыл к его лодке и взял из рук пищу.он знал, что лотосу никогда не придется летать — крыло было перебито.

6.пришла осень. вместе с лотосом и лилией плавали еще два молодых лебедя. а в это время начался отлет птиц. в небе всю ночь слышались прощальные голоса. лилия тревожно прислушивалась к ним.на его глазах дети лотоса и лилии взлетели, присоединились к стае и полетели в далекие края. лебедушка волновалась, но вскоре подплыла к лотосу и стала прихорашивать его перья. весь вид ее говорил: «пускай улетают наши дети зимовать в теплые края. а нам и здесь неплохо».

7.а вскоре донего донеслась лебединая песня. ее пел красавец лотос. нет, это была не прощальная песня – гимн жизни!

план

1.падение лебедя

2. перебитое крыло

3.находка лебедя

4.лотос и лилия

5.яйцо в гнезде

6.перелет молодых лебедей

7.гимн жизни

автору слышится гимн жизни в песне лебедя,т.к. не смотря на ранение крыла,лебедь сохранил тягу к жизни. и не просто выжил,а дал жизнь паре прекрасных лебедей.

верность-это прекрасное и редкое чувство в наши дни. как ярко оно показано в этом произведении! лилия не бросила своего возлюбленного на произвол,а осталась с ним. не даром в народе существует понятие "лебединая верность".

23v

Русский язык

4,6(37 оценок)

1.весна-подлежащее(одной чертой)(весна что сделала? ) пришла-сказуемое(двумя чертами) 2. тетерев- подлежащее(одной чертой)(тетерев что делает? ) бормочет-сказуемое(двумя чертами) 3.звезды-подлежащее(одной чертой)(звёзды что делают? ) распухают-сказуемое(двумя чертами) 4.берёзки-подлежащее(одной чертой)(берёзки что делают? ) белеют-сказуемое(двумя чертами) 5. сморчки-подлежащее(одной чертой)(сморчки что делают? ) растут-сказуемое(двумя чертами) 6.осины-подл(одной)(что сделали? ) выбросили-сказуемое(двумя) 7.ручей-подлежащее(одной)(ручей что делает? ) струится-сказуемое(двумя) 8.сок-подл(одной)(сок что делает? ) капает-сказуемое(двумя)

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.