Написать микротемы когда мне было лет десять, чья-то заботливая рука подложила мне томик сетон-томпсона «животные-герои» . (21)я считаю её своим «будильником» . (22) за «пробуждение» я должен сказать и матери, с которой ходил за грибами, и отцу, с которым заготавливал дрова. (23)с вспоминаю речку, на которой мы пропадали с утра до ночи. (24)от других людей знаю, что для них «будильником» чувства природы были месяц, проведённый летом в деревне, прогулка в лес с человеком, который «на всё открыл глаза» , первое путешествие с рюкзаком, с ночёвкой в лесу.. (25)нет нужды перечислять всё, что может разбудить в человеческом детстве интерес и благоговейное отношение к великому таинству жизни. (26)конечно, нужны и учебники. (27)вырастая, человек умом постигать должен, как сложно всё в живом мире переплетено, взаимосвязано, как этот мир и вместе с тем уязвим, как всё в нашей жизни зависит от богатства земли, от здоровья живой природы. (28)эта школа должна обязательно быть. (29)и всё-таки в начале всего стоит любовь. (30)вовремя разбуженная, познание мира она делает интересным и увлекательным. (31)с нею человек обретает и некую точку опоры, важную точку отсчёта всех ценностей жизни. (32)любовь ко всему, что зеленеет, дышит, издаёт звуки, сверкает красками, - и есть любовь, по мысли яснополянского мудреца, приближающая человека к счастью.

1. у каждого человека есть свой "будильник" чувства природы 2. у человека должна быть школа благоговейного отношения к таинству жизни 3. точкой отсчета всех ценностей жизни является любовь, которая приближает человека с счастью

"я теперь пишу не роман, а роман в стихах — дьявольская разница", — так сообщал а. с. пушкин о начале работы над "евгением онегиным", подчеркивая его нетрадиционность. поэтическая речь предполагает определенную авторскую свободу, именно поэтому в восьмой главе автор называет свой роман в стихах "свободным".свобода пушкинского произведения — это прежде всего непринужденная беседа автора с читателями, выражение авторского "я". такая свободная форма повествования позволила пушкину воссоздать картину современного ему общества, говоря словами в. г. белинского, написать "энциклопедию жизни".голос автора звучит в многочисленных лирических отступлениях, которые определяют движение повествования в различных направлениях.одной из важнейших тем авторских отступлений в "евгении онегине" является изображение природы. на протяжении всего романа перед читателем проходит и зима с веселыми играми и катанием по "опрятней модного паркета" льду, и весна — "пора любви". пушкин рисует тихое "северное" лето, "карикатуру южных зим", и, несомненно, он не оставляет без внимания любимую осень.пейзаж существует в романе наряду с персонажами, что дает возможность автору характеризовать их внутренний мир через отношение к природе. подчеркивая духовную близость татьяны с природой, автор высоко оценивает нравственные качества героини. порой пейзаж предстает читателю таким, каким его видит татьяна: "она любила на зари восход", "в окно увидела татьяна поутру побелевший двор".в "евгении онегине" есть и другой ряд авторских отступлений — экскурс в . знаменитые строки о москве и отечественной войне 1812 года, отпечаток которой лег на пушкинскую эпоху, расширяют рамки романа.нельзя не отметить авторские описания быта и нравов общества того времени. читатель узнает о том, как воспитывалась и проводила время светская молодежь, перед ним даже открываются альбомы уездных барышень. мнение автора о , моде привлекает внимание остротой наблюдения.какие блистательные строки посвящены театру! драматурги, мы словно сами попадаем в этот "волшебный край", где "блистал фонвизин, друг свободы и переимчивый княжнин", видим летящую, "как пух от уст эола", истомину.некоторые лирические отступления в романе носят прямо автобиографический характер. это дает нам право говорить о том, что роман — личности самого поэта, личности творческой, мыслящей, неординарной. пушкин — и создатель романа, и его герой."евгений онегин" писался александром сергеевичем на протяжении семи лет в разные времена, при разных обстоятельствах. в поэтических строках оживают воспоминания поэта о днях, "когда в садах лицея" к нему стала "являться муза", о вынужденном изгнании ("придет ли час моей свободы? "). заканчивает поэт свое творение печальными и светлыми словами о прожитых днях и ушедших друзьях: "иных уж нет, а те " словно с близкими людьми делится пушкин с нами, читателями, размышлениями о жизни: кто жил и мыслил, тот не может  в душе не презирать