Морфологический разбор глагола стою я,рвётся ветер,прыгала тётенька.

Стою - 2 сл., 2ой ударн. с (с) - согл, глух., твёрд., парный т  (т) - согл., глух., твёрд., парный о (а) - глас., безударн. ю (й )- согл., звонк.,   мягк., непарн.       (у) - глас., ударн. 4 буквы, 5 звуков рвётся - 2 слога р (р) - согл., звонк., твёрд., непарн. в (в) - согл., звонк., мягк., парный ё (ё) - гл., ударн. т (т) - согл., глух., твёрд., парный с  (с) - согл., глух., мягк., парный я (я) - гл., безуд. 6 букв, 6 звуков прыгала - 3 слога, 1ый ударн. п (п) -  согл., глух., тв., парн. р (р) - согл., зв., твёрд., непарн. ы (ы) - гл., ударн. г (г) - согл., зв., тв., парн. а (а) - гл, безуд. л (л) - согл., зв., тв., непарн. а (а) - гл., безуд. 7 букв, 7 звуков

Чокан Валиханов был чингизидом, правнуком знаменитого Абылай хана. Дед Чокана Уали-хан один из 30 сыновей Абылай хана, Чокан Валиханов родился в орде-зимовке Кунтимес Аманкарагайского внешнего округа. При рождении мальчику было дано мусульманское имя Мухаммед-Канафия. Позже придуманное его прозвище Чокан закрепилось как официальное имя. В детстве мальчик учился в казахской школе, открытой в орде Кунтимес, где он получил начальные знания казахского, кыпшак-чагатайского, арабского и персидского языков. Будучи сыном старшего султана, Чокан с детства имел возможность общаться с известными поэтами, певцами и

композиторами, знакомился с их творчеством. Вследствие этого у Чокана с ранних лет появилась особая любовь к устному и музыкальному народному творчеству казахов, а также к рисованию. Рисование обостряло наблюдательность Валиханова. Он взял в привычку изображать на бумаге то, что видел вокруг, и сохранил её на всю жизнь. В 1847 году, в возрасте 12 лет, Чокан Валиханов был отправлен на учёбу в Омский кадетский

корпус. Там он познакомился с кадетом младшего класса Г. Н. Потаниным, с которым впоследствии Валиханова связывала большая дружба. Во время учёбы в корпусе у Чокана появилась страсть путешествиям и мечта открыть миру тогда ещё неизведанную Азию.

1. Стиль C. Публицистический.

2. Признаки публицистического стиля:

A. сообщая факты, формировать общественное мнение

D. актуальность проблематики

E. тяготение к нормированной речи

3. Жанр B. Эссе.

4. Перифразы: При рождении мальчику было дано мусульманское имя; В детстве мальчик учился в казахской школе.

5. Словосочетание числительное+существительное: один из 30 сыновей Абылай хана; начальная форма тридцать, простое, количественное, целое, родительный падеж, входит в состав дополнения.

6. F. Во время учёбы в корпусе у Чокана появилась страсть к путешествиям.

7. В возрасте двенадцати лет Чокан Валиханов был отправлен на учёбу в Омский кадетский корпус. Там он научился говорить по-русски. По-видимому, во время учёбы в корпусе у Чокана появилась страсть к путешествиям.