Почему процесс почвообразования на земле стал возможен только после появления живых организмов
141
365
Ответы на вопрос:
Образование почв и, соответственно, биологического выветривания горных пород, началось с появлением жизни на земле. а до этого происходили процессы и выветривания горных пород.в процессе почвообразования каждая почва проходит ряд последовательных стадий, направление, длительность и интенсивность которых определяются конкретным набором факторов почвообразования в каждой конкретной точке земли. почвообразование началось с возникновением жизни на земле. с появлением на суше организмов стал развиваться первичный почвообразовательный процесс. в результате жизнедеятельности организмов малый биологический круговорот веществ. в нем в отличие от большого растительные организмы, усваивая элементы пищи, вырывают их из большого круговорота и накапливают в форме органических соединений своего тела, откуда они не могут быть вымыты. элементы из растительных организмов переходят в животные, где из них синтезируются новые органические соединения. после отмирания организмов элементы накапливаются в почве, в живом веществе и в клетках м/о и продукте их жизнедеятельности – почвенном перегное. перегной – важнейшая часть почвы, определяющая ее плодородие, а синтез и разрушение органического вещества составляет сущность почвообразовательного процесса. последующее почвообразование обусловлено эволюцией растительных организмов. первичный палеозойский почвообразовательный процесс сменился в мезозое на подзолообразование. в кайнозое наступил дерновый почвообразовательный процесс. в сухих областях возникло степное почвообразование. в ледниковые эпохи четвертичного периода растительность и почвенный покров были уничтожены в умеренных областях северного полушария или или ледниковыми . в послеледниковую эпоху почвообразование пережило повторные последовательные этапы развития и заселения растениями от низших растений до высших.
Только деятельности микроорганизмов происходит разложение органических остатков и синтез содержащихся в них элементов в соединения, поглощаемые растениями.
Сначала спора заросток(гемотофит) оплодотворяется клетками гаметами антеридия,потом архегониального органа яйцеклетки заростка - зигота - проросток спорофита - взрослое растение (спорофит) - сорусы на обратной стороне листа спорофита - спора. Из всего этого можно составить последовательность развития папоротника, начиная со споры
Объяснение:
Спочатку спору заросток (гемотофіт) запліднюється клітинами гаметами антеридія,потім архегоніального органу яйцеклітини заростка - зигота - проросток спорофіта - доросла рослина (спорофіт) - соруси на зворотному боці листа спорофіта - спору.
З усього цього можна скласти послідовність розвитку папороті, починаючи зі суперечки
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
danielan200326.05.2020 13:46
-
Lesha15226.05.2022 19:11
-
Dasha2908105.05.2023 13:20
-
yliana12121.08.2020 05:12
-
MrLux12310.07.2021 23:35
-
Эвелиначерлидер05.01.2021 08:43
-
mumtazganieva17.11.2021 04:48
-
djodanosu7n819.01.2023 16:21
-
Лиззка190422.01.2022 20:11
-
vovabondar2825.03.2022 11:26
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.