Каковы жизненные итоги пьера безухова 1812год? (война и мир)

Этап жизни пьерадуховные искания в данный периодпьер — «чужестранец» в светском мире петербурга.воспитанный за границей,он преклоняется перед наполеоном, считает теорию «общественного договора» руссо и идеи великой французской революции спасительными для европы. неопытный, наивный пьер узнает и «изнанку» жизни петербургской элиты: участвует в кутежах с долоховым и курагиным.получение богатого наследствапьер безухов оказался в центре внимания. лесть окружающих он принимает за проявление искренней любви. ничего не понимая в этой новой жизни, пьер полностью полагается на людей, которые стремятся им,чтобы извлечь свою выгоду. кульминация его светского «бездорожья» — женитьба на элен курагиной. брак, устроенный князем василием, стал для пьера подлинной катастрофой. дуэль с долоховым, на которой он ранит противника,приводит к глубокому нравственному кризису. кризис заканчивается встречей с масоном баздеевым и вступлением пьера в ложу «вольных каменщиков».активное участие в деятельности масонской ложипытаясь подчинить свою жизнь жесткому нравственному регламенту, пьер ведет дневник, интересный беспощадным психологическим самоанализом. одним из важных событий на этом этапе его жизни стала поездка в южные имения, где он попытался облегчить участь крестьян. но пьер так и не смог преодолеть отчуждение между ним, барином, и крестьянами, считавшими все его нововведения подозрительной блажью. впрочем, сам герой уверен, что совершил нечто важное и значительное.неудовлетворенность масонской деятельностью, разрыв с петербургскими масонами.рассеянная, бессмысленная жизнь и новый духовный кризис, который пьер преодолевает под влиянием внезапно возникшего чувства к наташе.отечественная война.решающий этап нравственного развития пьера. на свои средства он снаряжает ополчение, находя особенную прелесть в том, чтобы «пожертвовать всем».моментом истины для него стало бородинское сражение, пребывание на батарее раевского: он ощутил полную ненужность среди людей, занятых ратным трудом.пьер, оставшись в москве, намеревается принести пользу отечеству, убив наполеона.одержимый этой несбыточной, индивидуалистической по своей природе целью, он становится свидетелем москвы. не сумев совершить свой главный подвиг, пьер проявляет бесстрашие и мужество: спасает девочку во время , защищает женщину от пьяных французских солдат. по обвинению в поджоге он был арестован и заключен во французскую тюрьму.брак с наташей, достижение духовной гармонии, ясной нравственной цели.пьер безухов в эпилоге (конец 1810-х) находится в оппозиции к правительству, считает, что нужно «объединяться всем добрым людям», и намеревается создать легальное или тайное общество.на ранних этапах своей духовной жизни пьер инфантилен и необыкновенно доверчив, охотно и даже радостно подчиняется чужой воле, наивно веря в благосклонность окружающих.

Этой войне пьер нашел выход из своего душевного кризиса, который длился с тех пор, как он разочаровался в масонстве. так же пребывание пьера в плену принесло в его жизнь много нового - он сблизился с платоном каратаевым, и в нем увидел образ всего простого народа, чистого и искреннего. после плена он стал сильнее как морально, так и

центре произведения главный герой – неуклюжий мальчишка из села, который приехал учиться в районную школу в послевоенное время. «тощий диковатый мальчишка …, неопрятный без матери и одинокий, в старом, застиранном пиджачишке на обвислых плечах, который впору был на груди, но из которого далеко вылезали руки; в перешитых из отцовских галифе и заправленных в чирки марких светло-зеленых штанах» - так внешне можно описать главного героя. одинокий, вечно голодный и недоверчивый, он тем не менее привлекателен прежде всего, своими чертами характера: честностью, добросовестностью, жаждой справедливости и недюжинным , которое и ему добиваться поставленных целей. очевидно, что данные особенности его характера были сформированы как раз на фоне неблагополучной послевоенной жизни, именно поэтому он научился ценить и уважать окружающих. зная, на какие жертвы пошла его мать, чтобы обеспечить ему учебу в районной школе, он осознает всю ответственность, возложенную на него, что способствует развитию в нем добросовестного отношения к учебе. он успешен практически по всем предметам, кроме «загадочного и непонятного» французского языка, который преподает лидия михайловна.