Высказывание и.постниковой "обладая лексическим

Слово может включаться в предложение, только объединившись с другими словами, лексическим и грамматическим значением. примеры. во-первых, в предложении 8 текста к. осипова нахожу среди слов: «библиотека», «книги», «ум», казалось бы, не подходящее по смыслу слово «пища». но, употребленное автором в переносном значении («то, что является источником для чего-либо», в данном случае «источником» для обогащения знаний), оно подходит для этого словесного набора и на полных правах «включается» в предложение.  во-вторых, предложение 25 текста, состоящее из десяти слов, только тогда становится синтаксической единицей, когда автор прилагательное согласует с существительным в роде, числе и падеже, три глагола ставит в прошедшее время и единственное число, фразеологизм «ловил на лету», являющийся сказуемым, согласует с подлежащим. таким образом, могу сделать вывод: права была и. и.постникова, утверждавшая, что только « обладая и лексическим, и грамматическим значением, слово способно объединяться с другими словами, включаться в предложение»                                             . обладая и лексическим, и грамматическим значением, слово способно объединяться с другими словами, включаться в предложение.  и. и. постникова

«обладая и лексическим, и грамматическим значением, слово способно объединяться с другими словами, включаться в предложение»

Ястою на берегу моря. я слышу, как птицы поют, как волна бьётся у берега. вдали я вижу, как утки плавают. вблизи волны. слева на меня падает луч солнца. справа я вижу бабочку, которая летает. вверху голубое небо, а внизу песок.