1.почему трагична судьба романа мастер и маргарита? 2.каковы жизненные принципы писателей в романе? 3.в какой обстановке создавался роман мастера? 4.какой смысл вкладывает булгаков в слово "мастер"? 5.что роднит мастера и булгакова? 6.что общего между мастером и иешуа? в чем различие их позиций? 7.как мастер попадает в клинику стравинского? 8.какой символичный смысл вкладывает булгаков в изображение клиники? 9.какой приговор выносят мастеру? как его обьяснить? почему мастер не оспаривает его? 10.каковы требования булгакова к человеку? 11.как решается в романе проблема ответственности человека? 12.что такое творчество по мнению булгакова? 13.как можно понять слова воланда "рукописи не горят.."? 14.как звучит в судьбе мастера тема бессмертия?

244

263

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

KINGOFMATH1

Литература

4,4(6 оценок)

«рукописи не горят… » — с этой верой в , неуничтожимую силу искусства умирал писатель м. булгаков, все главные произведения которого лежали в ту пору в ящиках его письменного стола неопубликованными и лишь четверть века спустя одно за другим пришли к читателю. мастер — , сделавшийся писателем. мастер — человек талантливый, но крайне непрактичный, наивный, робкий в житейских делах. он написал гениальный роман о понтии пилате и наивно верил, что роман этот будет кому-то нужен, что его будут печатать и читать просто потому, что это хороший роман. при этом в своё дело, в свой роман он вкладывает всю душу, и когда оказывается, что труд его никому не нужен, за исключением одной лишь маргариты, что он вызывает лишь озлобление и нападки критиков, для мастера жизнь теряет всякий смысл. мастер — во многом автобиографический герой. его возраст в момент действия романа («человек примерно тридцати восьми лет» ) — это в точности возраст булгакова в мае 1929 г. газетная кампания против мастера и его романа о понтии пилате напоминает газетную кампанию против булгакова, когда его повести «роковые яйца» , пьесы «дни турбиных» , «бег» , «зойкина квартира», «багровый остров» и роман «белая гвардия» перестают публиковать и ставить на сценах театров всего . божественной волей безвестному сотруднику музея дарован писательский талант, который делает его мастером. работая над своим произведением о «жестоком пятом прокураторе иудеи всаднике понтийском пилате» , мастер тем самым выполняет завет бога. но живёт он в мире, где злые, пошлые, скудоумные ничтожества пришли к власти, где, по великолепному определению булгакова, «чего ни хватишься, ничего нет» . в этом мире божественный дар мастера оказывается под запретом как нечто опасное. мастер — человек, не созданный для той жестокой борьбы, на которую его обрекает общество. он не понимает, что, став писателем, он тем самым превращается в конкурента латун ских-берлиозов, бездарей и демагогов, захвативших « ниву» и считающих её своей законной кормушкой, своей вотчиной. они бездарны и потому ненавидят всякого талантливого конкурента. они приспособленцы и подлецы, и потому у них страшную злобу вызывает человек внутренне свободный, человек, который говорит то, что думает. и они стараются его уничтожить. это вполне естественно и не может быть иначе, но мастер этого не понимает. он к этому не готов. ненависть и злоба этих людей его угнетает. к этому прибавляется ощущение безысходности, ненужности его дела, его романа. и мастер отчаялся, сломался. мастер был единственным в москве человеком, который выбрал верный творческий путь. он решил служить великому, божественному искусству, он не стал писать на заказ, о том, «что можно» . но его неприспособленность и слабость не могли не сказаться на его идеалах. неудивительно, что мастер, ощутив свою безысходность и ненужность, по собственной воле приходит в клинику для душевнобольных. роль мастера в романе неоднозначна: он остаётся внутренне верен себе, но в то же время у него нет сил творить на земле, лживо соглашаясь или настойчиво сопротивляясь существующей общественной морали, его творчество лишено компромиссов, поэтому он «не заслужил света, но заслужил покой» . и именно воланд и его свита восстанавливают справедливость по отношению к мастеру, делая его рукописи «негорящими» . и это свидетельствует, по м. а. булгакову, о том, что только истинное творчество бессмертно!

artemstepanyuk

Литература

4,5(38 оценок)

Два испытания, которые ожидали онегина в деревне, – испытание любовью и испытание дружбой – показали, что внешняя свобода автоматически не влечет за собой освобождение от ложных предрассудков и мнений. в отношениях с татьяной онегин проявил себя как благородный и душевно тонкий человек. и нельзя винить героя за то, что он не ответил на любовь татьяны: сердцу, как известно, не прикажешь. другое дело, что онегин послушался не голоса своего сердца, а голоса рассудка. в подтверждение этому скажу, что еще в первой главе пушкин отметил в главном герое «резкий, охлажденный ум» и неспособность к сильным чувствам. и именно эта душевная диспропорция и стала причиной несостоявшейся любви онегина и татьяны. испытание дружбой онегин также не выдержал. и в этом случае причиной трагедии стала его неспособность жить жизнью чувства. недаром автор, комментируя состояние героя перед дуэлью, замечает: «он мог бы чувства обнаружить, / а не щетиниться, как зверь» . и на именинах татьяны, и перед дуэлью с ленским онегин показал себя «мячиком предрассуждений» , «заложником светских канонов» , глухим и к голосу собственного сердца, и к чувствам ленского. его поведение на именинах – обычная «светская злость» , а дуэль – следствие равнодушия и боязни злоязычия закоренелого бретера зарецкого и соседей-помещиков. онегин и сам не заметил, как стал пленником своего старого кумира – «общественного мнения» . после убийства ленского евгений изменился просто кардинально. жаль, что только трагедия смогла открыть ему прежде недоступный мир

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.