В3.текст о природе (1) крестьянин своим многовековым трудом создавал красоту природы. (2)он пахал землю и тем задавал ей определенные габариты. (3)он клал меру своей пашне, проходя по ней с плугом. (4)рубежи в природе соразмерны труду человека и его лошади, его способности пройти с лошадью за сохой или плугом, прежде чем повернуть назад, а потом снова вперед. (6)приглаживая землю, человек убирал в ней все резкие грани, бугры, камни. (7) природа мягкая, она ухожена крестьянином по-своему. (8)хождения крестьянина за плугом, сохой, бороной не только создавали «полосыньки» ржи, но ров¬няли границы леса, формировали его опушки, создавали плавные переходы от леса к полю, от поля к реке. < .. > - (9) пейзаж в основном создавался усилиями двух великих культур: культуры человека, смягчавшего резкости природы, и культуры природы, в свою очередь смягчавшей все нарушения равновесия, которые невольно привносил в нее человек. (10)ландшафт создавался, с одной стороны, природой, готовой освоить и прикрыть все, что так или иначе нарушил человек, и с другой - человеком, смягчившим землю своим трудом и смягчавшим пейзаж. (11)обе культуры как бы поправляли друг друга и создавали ее человечность и приволье (12)природа восточно-европейской равнины кроткая, без высоких гор, но и не бессильно плоская, с сетью рек, готовых быть «путями сообщения», и с небом, не заслоненным густыми лесами, с покатыми холмами и бесконечными, плавно обтекающими все возвышенности дорогами. (13)и с какою тщательностью гладил человек холмы, спуски и подъемы! (14)опыт пахаря создавал эстетику параллельных линий - линий, идущих в унисон, как голоса в песнопениях. (15)пахарь укладывал борозду к борозде - как причесывал, как укладывал волосок к волоску. (16)так кладется в избе бревно к бревну, плаха к плахе, в изгороди - жердь к жерди, а сами выстраиваются в ритмичный ряд над рекой или вдоль дороги - как стадо, вышедшее на водопой. (17)поэтому отношения природы и человека - это отношения двух культур, каждая из которых по-своему «социальна», общежительна, обладает своими «правилами поведения». (18)и их встреча строится на своеобразных нравственных основани¬ях. (19)обе культуры - плод развития, причем развитие человеческой культуры совершается под воздействием природы издавна (с тех пор как существует человечество), а развитие природы с ее многомиллионнолетним существованием - сравнительно недавно и не всюду под воздействием человеческой культуры. (20) одна (культура природы) может существовать без другой (человеческой), а другая (человеческая) не может. (д.с. лихачев) 1. из предложения 1 выпишите словосочетание, в котором используется связь . 2. из предложения 2 выпишите словосочетание, в котором используется связь согласование. 3. укажите, какой тип связи используется в словосочетании убирал приглаживая из предложения 6. 4. укажите, какой тип связи используется в словосочетании создавали «полосыньки» из предложения 8. 5. укажите, какой тип связи используется в словосочетании невольно привносил из предложения 9. 6. из предложения 14 выпишите словосочетание со связью примыкание. 7. укажите тип связи слов в словосочетании совершается издавна (предложение 9). 8. из предложения 12 выпишите все словосочетания, укажите тип связи.

289

393

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

zadoroznaa2001

Русский язык

4,5(83 оценок)

1. создавал красоту. 2.определенные габариты. 3.примыкание 4. 5.примыкание 7.примыкание как-то так: )

ya042302SashaA

Русский язык

4,7(16 оценок)

1) при́был

2)краси́вее

3)принята́

4)положи́ла

5)сорвала́

6)до́низу

7)щаве́ль

8)кварта́л

9)избало́ван

10)дозвони́мся

11)допила́

12)долби́т

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.