Ответы на вопрос:
В1152 году ростово-суздальский князь юрий долгорукий, укрепляя северную границу своих владений, заложил при слиянии рек костромы и волги пограничный город-крепость кострому. костромской край не раз становился центром политической, культурной, духовной жизни россии. именно здесь в 1613 году постановлением земского собора венчали на царство михаила федоровича романова. впоследствии кострому стали называть «колыбелью дома романовых». в тот же период времени совершил свой подвиг крестьянин костромской губернии иван сусанин – патриот земли .в 1767 году екатерина ii после посещения костромы учредила герб с изображением ладьи, на которой она прибыла в кострому. а когда екатерину ii спросили, каким она хочет видеть город, императрица развернула свой веер. по легенде, это послужило поводом сделать планировку улиц города в виде веера. официально костромская область была образована в существующих границах с центром в городе костроме указом президиума верховного совета 13 августа 1944 года.
Демократическое общество демократия не ограничивается комплексом конституционных правил и процедур, определяющих, как должно функционировать правительство. ибо правительство - это только один элемент, сосуществующий со многими и различными институтами, политическими партиями, организациями и ассоциациями. это разнообразие называется плюрализмом и предполагает, что существование, законность и авторитет многих организованных групп и институтов в демократическом обществе не зависит от правительства. тысячи частных организаций как на местном, так и на национальном уровне функционируют в демократическом обществе. многие из них играют роль посредников между частными лицами и сложными социальными и правительственными институтами. эти группы представляют интересы своих членов разнообразными способами: поддерживая кандидатов на правительственные посты, участвуя в обсуждении проблем, пытаясь влиять на политические решения. будучи членами таких групп, отдельные граждане имеют возможность иметь весомое участие как в государственных делах, так и в делах своих собственных сообществ. примеров много, и они разнообразны: благотворительные организации и церкви, группы, занимающиеся охраной окружающей среды и организованные по принципу соседства, деловые ассоциации и профессиональные союзы. в авторитарном обществе практически все подобные организации контролируются правительством, находясь под его надзором и будучи ему подотчетными. в демократическом же обществе прерогативы правительства точно определены законом, и власть его резко ограничена. в результате частные и общественные объединения свободны от правительственного контроля. многие из них, наоборот, имеют возможность воздействовать на правительство и требовать от него отчета. общественные группы и организации, занимающиеся наукой, искусством, религией или объединенные иными интересами, часто предпочитают вообще не иметь никаких связей с правительством.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Обществознание
-
natalyazaprudsozxkk301.10.2022 14:29
-
вау3926.08.2021 05:49
-
toby00011.06.2022 00:35
-
Надя030130.11.2021 09:07
-
диль919.12.2022 01:01
-
Niger0000rt10.01.2023 07:51
-
Keranius08.05.2020 12:16
-
VafaMurad21.05.2023 15:38
-
Kyrylo1315.09.2022 13:16
-
KindPioneer12.04.2020 14:40
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.