Написать сочинение по этому тексту. и быстро нужно. ну или хотя бы выделите тему главную..и какие примеры на это можно в то лето я жил в маленьком северном городе. я снял комнату на окраине, наверху старого дома. хозяин мой, доктор, был вечно занятый, молчаливый человек.он жил один и лечил детей. однажды в доме появился ещё один обитатель. вот как это произошло. возвращаясь как-то с дежурства, доктор увидел слепого пса. с обрывком верёвки на шее он сидел, забившись между бревнами, и дрожал. доктор и раньше несколько раз видел его. теперь он остановился, рассмотрел его во всех подробностях, почмокал губами, посвистал, потом взялся за верёвку и потащил слепого к себе домой. дома доктор вымыл его тёплой водой с мылом и накормил. по привычке пёс вздрагивал и поджимался во время еды. ел он жадно, спешил и давился. лоб и уши его были покрыты побелевшими рубцами. – ну, теперь ступай! – сказал доктор, когда пёс наелся, и подтолкнул его с террасы. пес уперся и задрожал. потом улегся на терассе и задремал.он был худ, рёбра выпирали, спина была острой, и лопатки стояли торчком. иногда он приоткрывал свои мёртвые глаза, настораживал уши и поводил головой, принюхиваясь. потом снова клал морду на лапы и закрывал глаза. а доктор растерянно рассматривал его и ёрзал в качалке, придумывая ему имя. как его назвать? – арктур… – пробормотал доктор. пёс шевельнул ушами и открыл глаза. – арктур! – снова сказал доктор с забившимся сердцем. пёс поднял голову и неуверенно замотал хвостом. – арктур! иди сюда, арктур! – уже властно и радостно позвал доктор. пёс встал, подошёл и осторожно ткнулся носом в колени хозяину. доктор засмеялся и положил руку ему на голову.собаки бывают разные, как и люди. есть собаки нищие, побирушки, есть свободные и угрюмые бродяги, есть глупо-восторженные брехуны. есть унижающиеся, вымаливающие подачки, подползающие к любому, кто свистнет им. извивающиеся, виляющие хвостом, рабски умильные, они бросаются с паническим визгом прочь, если ударить их или даже просто замахнуться. много я видел преданных собак, собак покорных, капризных, гордецов, стоиков, подлиз, равнодушных, лукавых и пустых. арктур не был похож ни на одну из них. чувство его к своему хозяину было необыкновенным и возвышенным. он любил его страстно и поэтично, быть может, больше жизни. но он был целомудрен и редко позволял себе раскрываться до конца.
136
291
Ответы на вопрос:
Напиши так: автор затрагивает одну из важных проблем, говоря о возвышенной любви и беззаветной преданности собаки к хозяину. я один аргумент нашла только: г. троепольский. «белый бим чёрное ухо»: иван иванович воспитал в биме доброту и веру в человека. когда хозяина забрали в больницу, собака верно ждала его.
Чудище,страшилище,силищи,ямище, папищи, мамищи,гульбища,сходбища и сбоpища,зpелища,позоpища.обиталище,скандалище,гульбище,детище,вpетище,сидалище,стpашилище. узилищекажется так
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
nick12120129.09.2021 02:36
-
BlazeBTM22.09.2022 09:00
-
Frapado19.12.2022 11:57
-
vasipovismail25.10.2021 15:39
-
mssinkevichna26.11.2022 01:48
-
ilyavital24.04.2021 19:31
-
dasha21k227.04.2022 04:11
-
aktotyaubekerozp0uz17.04.2021 12:29
-
annagubina78mailru06.09.2021 23:27
-
AleksandrKot11.06.2022 07:58
![Caktus Image](/tpl/img/cactus.png)
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.