1. переписать текст, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания.вот к…ртина засухи суха земля сух воздух. жаркий ( сух…) вей обж…гает р…стения. п…висла мгла. это мириады г…рячих пылинок в воздухе… от (сух…) вея и мглы листья свертываются в труб…чку к…лосья з…рновых высыхают поля ч…хнут. засухи на (юг…) востоке р…внины чаще вызывает (не) пришлый воздух а местный. он так разогр…вается от соприк…сновения с нагретой солнечными лучами землей что его дун…вение становится подобным плам…ни. в конце прошлого века ученый (почв…) вед в.в.докучаев (в) виде опыта по борьбе с засухой зал…жил в (к,к)аменной степи – к западу от волги к (юг…) востоку от воронежа – первые в россии (лес…) полосы. сейчас они выр…сли. лесные полосы сокр…щают скорость ветра умен…шают исп…рение под их п…кровом весной задерж…вается снег зам…для…тся сток талой воды. они ут…пляют озимые п…севы. в засушл…вой полосе земля стала д…вать более высокие ур…жаи чем ран…ше но враг еще (не) побежден ок…нчательно. с засухой пр…ходит…ся сер…езно борот…ся. 2. выполнить разборы : соприкосновение, свертываются – морфемный; бороться, колосья – фонетический; с нагретой ( дуновение – морфологический; полный синтаксический разбор первого предложения последнего абзаца. 3. назвать все известные вам способы словообразования, проиллюстрировать их примерами.4. определить части речи в предпоследнем предложении.5. подчеркнуть в тексте все имена собственные, определить их синтаксическую функцию.6. определить, к какому стилю речи относится данный текст. указать признаки данного стиля.7. объяснить все типы сказуемых. подтвердить примерами из текста.8. дать определение понятия «многозначные слова». примеры многозначных слов из текста, указать все их значения.9. объяснить все выделенные в тексте орфограммы. указать , которая использовалась для выполнения работ.

115

208

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Ксюшкаа1

Русский язык

4,7(50 оценок)

Вот картина засухи: суха земля, сух воздух. жаркий суховей обжигает растения. повисла мгла. это мириады горячих пылинок в воздухе… от суховея и мглы листья свертываются в трубочку,колосья зерновых высыхают, поля чахнут. засухи на юго-востоке равнины чаще вызывает не пришлый воздух, а местный. он так разогревается от соприкосновения с нагретой солнечными лучами землей, что его дуновение становится подобным пламени. в конце прошлого века ученый почвовед в.в.докучаев в виде опыта по борьбе с засухой заложил в каменной степи – к западу от волги к (юго-востоку от воронежа – первые в россии лесополосы. сейчас они выросли. лесные полосы сокращают скорость ветра, уменьшают испарение, под их покровом весной задерживается снег, замедляется сток талой воды. они утепляют озимые посевы. в засушливой полосе земля стала давать более высокие урожаи чем раньше, но враг еще не побежден окончательно. с засухой приходится серьезно бороться.

Наташа1358064225

Русский язык

4,4(59 оценок)

Определение — это второстепенный член предложения, который обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? ...

Дополнение — второстепенный член предложения, который обозначает предмет, на который направлено действие, выраженное сказуемым, и отвечает на вопросы косвенных падежей: кого?

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.