Есть ответ 👍

Сочинить сказку на тему весна для 3класса 10строчек

217
499
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

eltinua
4,6(88 оценок)

Уматушки природы было четыре дочери: весна, лето, осень и зима. самая младшенькая – весна – была хрупкой нежной девочкой. ее платье и туфли были сделаны из молодых побегов, листочков и почек.2.в природе творилось что-то непонятное. зайчонок, бельчонок и лисёнок, привыкшие к белому снегу, стали замечать, что он начал чернеть. показались первые проталины. на лесной дорожке растаял лёд, а на болоте, что в зарослях леса, появились первые серовато-тёмные пятна талой воды. солнце так и льёт на землю свои весенние золотые лучи. носатый грач, прилетевший из теплых стран, усердно сооружает гнездо из сухих веток, выстилает дно сухой травой. он использует в строительстве различный мусор. зайчонок, бельчонок и лисёнок, безуспешно пытавшиеся отыскать зимнюю хозяйку, решили расспросить своих мам и пап, о том, что происходит вокруг. «это — весна», — пояснили родители, — «чудесное время года, когда пробуждается природа, светлые дни становятся длиннее. 
yaneyay929303
4,7(67 оценок)

начало рассказа: снег, сумерки, зажжённые фонари.  

каждый предмет, живое существо опутано, отделено от  

внешнего мира холодным одеялом.

на душе становится сумрачно, холодно и одиноко.

1.при пейзажа передаётся внутреннее психологическое  

состояние человека.

ионе тоскливо, плохо.

достаточно нескольких предложений, чтобы понять  

атмосферу бездушия, окружающую главного героя.

на землю мягким ковром ложатся сумерки, кружится мокрый,  

крупный снег, который “пластом ложится на крыши, плечи,  

спины, шапки”.  

это не просто сумерки и снег, это образ, символ какой-то  

безысходности, пустоты и равнодушия.  

ощущаешь, как мал и ничтожен человек в этом бездушном  

пространстве.  

и иона потапов один в этой пустоте, где ему не с кем  

словом перемолвиться.  

 

жанр рассказа чехов довел до совершенства.  

в маленьком рассказе он передал большое количество  

информации.  

2."художественная деталь способствовала сокращению  

объема. чехов опускал такие важные сведения, как  

родословная, биография героев.  

основным средством характеристики был портрет, хотя он  

тоже не соответствовал привычному представлению.  

это было не описание цвета волос, глаз и тому подобное,

писатель выбирал две-три наиболее точные и меткие детали,

и этого было достаточно для яркого представления образа  

в целом.  

например, он называет лошадь лошаденкой.

только суффикс появился, а читатель видит эту старую,  

заезженную, уставшую от работы клячу, такую же жалкую,  

как её хозяин, и так же вызывающую щемящую жалость.  

и только она может дохнуть теплом своим на руки ионы.  

3.чехов показывает только основные, наиболее важные моменты,

а остальное опускает. художественная деталь  

ему уплотнять время.  

4.и чехов нигде не позволяет себе морализировать-он просто  

рисует жизнь, но лаконичное повествование прекрасно передает

все, что хотел бы сказать.

5.эпитеты: тоска громадная, не знающая границ тоска.  

эпитеты вызывают у читателя не светлые,  

не радостные ассоциации.  

без сомнения, они чувство автора к изображаемым  

событиям, образам.

6. метафоры: распирает грудь, весь свет залила бы,  

поместилась в скорлупу.

метафоры, олицетворения, сравнения несут в себе  

отрицательную эмоциональную нагрузку,  

почувствовать состояние ионы.

7.градация: вечерние сумерки – вечерняя мгла – потёмки.

повтор: сын помер - от чего? … поезжай; сын помер - все помрем,  

погоняй; сын помер - ….

эти приёмы усиливают выразительность и глубину высказывания.

использованные в тексте языковые средства не случайны,  

они раскрыть тему произведения,  

выразить авторскую идею.

в небольшом по объему произведении с различных  

художественных приемов чехов раскрывает большую беду в  

жизни человека.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Литература

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS