1.страны,с которыми воевала россия во время 1-й мировой войны?

199

323

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

cadatik04

История

4,4(46 оценок)

С странами германия, австро венгрия, турция, болгария

ulyalyas

История

4,4(94 оценок)

1. основные проблемы были следующие: -не хватало денег (дело в том, что, во франции не были богатые залежи угля, потому приходилось его брать из-за границы, соответственно страна была крайне зависима от импорта. если назвать ещё одну причину, то это ростовщический капитал (процентная форма капитала), потому огромное количество денег отдавалось в займы государствам и различным предприятиям заграничным, что приводило к постоянному экспорту банками денег из страны. ещё добавить к этому проигранную пруссии войну, так что проблем хватало). - подготовка к войне (необходимо было преодолеть разногласия с россией и , так же в конце 19 века начался активно развиваться анархизм и терроризм во франции, что добавляло своих проблем). - плохой социальный уровень (это не совсем относится к и политике, но его последствия могли к плачевным результатам, ведь на то время рабочий во франции работал по 11-12 часов, а жил хуже, чем , ну и их политические права и свободы были ограничены). 2. в области германия в 40-х годах начинает промышленный переворот, а заканчивает его в 80-ых, после чего многократно возрастает производство промышленной продукции и страна в итоге становится второй индустриальной страной. внутренний рынок расширяется, крупные предприятия строятся, монополии, военная промышленность, преобладание городского населения над сельским, капитализм укрепляется и проникает во все сферы. однако феодализм частично сохраняется. по отношению к рабочему классу - появляются первые рабочие партии, борьба за социализм, влияние профсоюзов, повышение зарплаты и сокращение рабочего дня, и вместе со всем этим возрастание численности пролетариата в германии. в отношении культуры германия достигает своего расцвета: тут и учение маркса и энгельса (коммунизм), произведения гёте, гейна, бетховена, менцеля и других знаменитых личностей 19 века. развитие реализма в искусстве. 3. - первая республика в испании - укрепление капитализма - первые профсоюзы - неравномерность развития (конфликт центра и периферии) - поражение в войне с сша приводит к желанию "европеизации" испании, но власти выражают консерватизм, что приводит к социальной напряжённости. 4. за виляние соперничали: , германия, россия и австро-венгрия по поводу плана ответа, можно сделать так: 1) региона (сюда и страны с описанием региона) 2) страны на пути независимого развития (как страны выходили из под гнёта турции и австро-венгрии) 3) распад югославии (достаточно важный пункт, поскольку здесь независимой становится хорватия, словения и некоторые другие страны) 4) независимость косово (которая не принята ещё всеми странами оон) 5) заключение (просто подводите итог, эдакое результирующее слово по поводу всего этого пути. вопросом может послужить "закончился ли этот процесс или нет? ") вроде бы всё, точно не знал, в какие подробности вдаваться надо, а какие вам не так важны, так что что-то опускал, а о чём-то всё же писал, надеюсь, что достаточно : )

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.