Крик стоял осенний тёплый ясный день, везде в воздухе была разлита мягкая розоватая дымка, осыпались с тополей листья, летели, скользили по асфальту мостовой, мелькали мимо пригретых бабьим летом стен домов на
узкой московской улице. в этом тихом уголке до ступиц утопали в шуршащих ворохах осеннего золота колёса машин, как бы покинутых хозяевами и грустно стоявших в долгом одиночестве вдоль обочин, сухие листья лежали
на крыльях, на радиаторах, собирались кусочками на ветровых стёклах. я шёл, слушал хруст под ногами и думал: «до чего хорошо ощущение этого тихого дня и как хороша поздняя солнечная осень – её ветерок, её винный
запах, её листья на тротуарах и машинах, её тепло и её горная свежесть…» где отгадка этой тайны? никогда я вот так не замечал, как добра природа в своём обновлении и утратах. да, да, всё естественно, и вдруг… мне
показалось: где-то женщина кричала, это было в доме, над этими безлюдными тротуарами, одинокими, засыпанными листьями машинами. я вздрогнул, остановился, поднял голову, глядя на окна, освещённые солнцем,
пронзённый неожиданным страшным криком боли, страдания, как будто там, на верхних этажах обычного московского дома, пытали человека, заставляя его корчиться, извиваться в муке под калёным железом. они были все
одинаковы, эти окна, были уже по-предзимнему закрыты наглухо. крик женщины то затихал наверху, то нарастал нечеловеческим воплем, визгом и рыданиями последнего отчаяния, какое бывает перед холодом небытия и
бездной… что там было? кто мучил её? зачем? почему она рыдала так страшно? и всё прекрасное погасло во мне: и благословенный московский листопад, и свет осеннего дня, и умиление естественной прекрасной порой
бабьего лета. счастье вдруг обернулось жгучей (-им)… почудилось, что кричало от непереносимой боли само человечество, потерявшее ощущение великого и единственного блага всякого сущего – радости неповторимого
своего существования. по ю. бондареву определить проблему и позицию автора.

250

438

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

ovlvlk

Русский язык

4,7(67 оценок)

невозможно быть абсолютно счастливым, зная, что где-то несчастен другой человек. все прекрасное гибнет в авторе от осознания того, что где-то страдает от боли живое существо, тем более страшно, что это женщина. ведь она - чья-то мать, сестра, дочь. и краски всего мира меркнут перед этим криком боли и .

Viki1303

Русский язык

4,6(51 оценок)

Грамматические основы –это главная часть продолжения.в простых приложениях 1 грамматическая основа например: летели утром маша запела.(в данном случае грамматическая основа маша запела.) сложное предложение 2 или более грамматических основ.обычно они встречаются в бессоюзных,сочинительных и подчинилельных связях. например сочинительная: я бегом бросился к ней,но при звуке шагов змейка тихо заструилась песку (1 гр,основа я бросился 2 змейка заструилась) подчинительная: когда я был молод,я постоянно любил гулять (первая я был молод,вторая я любил гулять) примечание: наводит справки и задумчиво проверяет их (гр.основа 1 наводит справки и он же проверяет.получается это простое предложение.)или врачи лечат больных людей,но иногда они сами болеют. (го.основа врачи лечат,2 они болеют)

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.