Какая основные проблемы в рассказе распутина "уроки французского"?

Лидия михайловна искренне хочет ему и под предлогом занятий французским языком приглашает его к себе домой. учительница всегда пыталась накормить ребенка, но гордость и чувство собственного достоинства не позволяли ему принимать еду.лидия михайловна все таки нашла способ мальчику, она предложила ему на деньги играть в уже известную игру. учительница часто поддавалась, таким образом, каждый день обеспечивая своего ученика деньгами на сытный обед. мальчику, учительница хитростью отвела его от сомнительной компании, а также не пошла врознь его принципам. героиня лидии михайловны тот лучик добра, в котором так обездоленные люди. она не осталась равнодушной к беде маленького человека, а охотно принялась ему, рискуя потерять работу.  автор в своем рассказе, как свойственно ему, прославляет человеческую доброту и благородные порывы. ведь и мальчик, и учительница были честнейшими людьми, с гуманистической системой ценностей. в рассказе также остро поднимается тема социальной незащищенности маленьких детей, которые вынуждены самостоятельно зарабатывать деньги на самое необходимое пищу.

ответ:Би мен екеуініңарасында болғанбір түсініспестіктіңсырыніздеді

Объяснение:өзімтекскрдімдұрыс