«роль фізичних методів дослідження в інших природничих науках»

основою природничих наук є можливість використання природних процесів іявищ на користь людини. можливість прогнозувати результат у певних умовах цікавитьдослідників різних наукових сфер, оскільки це дозволяє керувати процесом, змінюватифункції та якість об’єкта. формування і ставлення моделювання відбувалося на базі інших,більш давніх і більш розвинутих наукових напрямків, таких як філософія і ,фізика, хімія, біологія і техніка.усі засоби і методи наукових досліджень, які дозволяють прогнозувати зміну процесів,істотним способом узагальнювалися в теоретичні дослідження з використанням апарата. звідси, мета статті – визначити загальні риси (наприклад,характеристики), які використовуються в моделюванні процесів різних сфер науковоїдіяльності.у роботі на основі узагальненого підходу загальні принципи викладаннядисципліни „моделювання” в різних спеціальностях. аналіз будується з урахуваннямиспецифіки різних напрямків навчання. пропонуються загальні методики викладання наприкладах фізичних –моделей та моделей, які використовуються в біології та екології.подається порівняльний аналіз схожості між загальними принципами, яківикористовуються в біології, соціології, екології та фізики.розвиток комп’ютерної техніки, з одного боку, і наявність добре розробленихчисельних методів, з іншого, сприяє прогресу у використанні моделювання в різнихнаукових напрямках. використовуються загальні принципи моделювання не лише вкласичних природничих науках, але й у соціально суспільних, таких як соціологія,психологія і т.д. загальними принципами в моделюванні для всіх наукових напрямківвиступає об’єкт або предмет досліджень, його взаємозв’язок з іншими елементами системита процес впливу або динаміка розвитку (закон, за яким відбуваються ті або інші зміни).предмет дослідження і закони зміни визначають область наукових інтересів абонауковий напрямок. але для всіх наукових напрямків існують загальні принципи і методидосліджень - дедукція та індукція. у теорії систем і взагалі в науці про системи.