Исправьте ошибки! их -- много! и запишите как правильно! незнайка написал рассказ на тему «деньги вчера, сегодня, завтра». как всегда, он многое напутал. незнайке исправить рассказ.«деньги существуют с незапамятных времён. с тех пор как на земле появились люди, они торговали, покупали вещи в кредит, копили для этого сокровища. особенно часто они зарывали клады, чтобы деньги не потерялись или чтобы их не украли чужие люди. не случайно в наши дни находят много кладов то тут, то там. клады — это древние вклады.у разных народов в качестве денег использовались одни и те же предметы. все народы, которые занимались скотоводством, в качестве денег использовали шкуры животных. шкуры ведь никому не нужны, поэтому их легко меняли на что-то более нужное.металлические деньги появились у тех народов, которые жили поблизости от залежей золота и серебра. в старину золото находили в больших слитках, эти слитки на маленькие кусочки — так появились рубли. рубли стали менять на наконечники копий — так появились копейки.рубль и копейка переводятся на другие языки так: доллар и центнер — у американцев, фунт и фунтик — у , марка и иномарка — у немцев.чтобы денег становилось больше, их стали рисовать на бумаге. первыми бумажные деньги стали использовать изобретатели бумаги —китайцы. бумажные деньги удобные. их можно складывать, а металлические деньги не согнёшь. на бумажных деньгах можно что-нибудь записать для памяти, а на монете не напишешь. в будущем деньги станут компьютерными или виртуальными. например, захотелось пончику пирожков с повидлом, он включает компьютер, выходит в интернет и передаёт по электронной почте в магазин свою чековую книжку. в магазине из этой книжки переписывают номера денег и зачёркивают эти номера как в карточке лото. а потом отсылают чековую книжку назад пончику. умному знайке вообще деньги не нужны, потому что у него есть кредитная карточка. он зачёркивает в этой карточке сумму, которую нужно уплатить за книги, и подсчитывает, что осталось. когда сумма на этой карточке приближается к нулю, знайка идёт в магазин и покупает новую карточку.всё, мне пора на стадион, там начинается турнир по спортивному фантазированию с большим страховым фондом в тысячу полушек. я — фаворит этих соревнований. »

111

287

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

glushkovaov

Обществознание

4,4(35 оценок)

1)деньги появились позднее бартера, когда люди решили придумать вешь для обмена, которая удовлетворяла бы всех и имела свою цену. 2)клады-не вклады. это способ спрятать деньги 3) у разных народов в разное время появились деньги и ими служили разные предметы. 4)железные деньги и деньги из золото появились потому, что они были универсальны 5)америка-доллар и цент, франция-франк и цент, германия-марка(ныне евро). 6)нельзя писать на банкнотах! 7)чтобы купить через интернет нужно иметь счет и средства на нем 8)когда деньги кончаются-их надо снова положить на карточку, а не менять.

veraeliseeva718

Обществознание

4,4(37 оценок)

1. силовой (одностороннее доминирование), 2. компромисс, 3. интегральная модель, 4. разъединение сторон. возможна и определённая комбинация названных четырех способов (симбиозная модель).

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Обществознание

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.