1) 440 г углекислого газа (н.у) занимают объем равный 1)224л 2)440 л 3) 10 л 4)220л 2)молярная масса газа,плотность по водороду которого d(h2) равна 14 составляет: 1)14г/моль 2)28г/моль 3)7г/моль 4) 2 г/моль 3)объем выделившегося
хлороводорода при взаимодействии 33,6 л водорода с 44,8 л хлора(н.у) равен 1)67,2 л2)33.6л 3)78,4 л 4)44.8 л 4) количество вещества хлора,содержащее 3,01* 10 в 23 степени молекул,равно 1) 1 моль 2) 5 моль 3)3,01*10 в 23 степени 4)0,5 моль 5)число
молекул,содержащихся в 106.5г хлора (н.у) равно 1) больше числа молекул содержащихся в 3 г водорода(н,у.) 2) меньше числа молекул,содержащихся в 3 г водорода(н,у.) 3) равно числу молекул,содержащихся в 3 г водорода(н.у) 4)
нельзя сравнить с числом молекул,содержащихся в 3г водорода (н.у.) ! с решением и
Ответы на вопрос:
1) количество моль n= m(co2)/mr(co2)
n= 440/44 = 10 моль.
объем v= n x vm (молярный объем = 22,4 л/моль)
v= 10 моль х 22,4 л/моль = 224 л.
2) относительная плотность d(h2) = mr(газа)/mr(h2)
mr(газа)= 2 г/моль х 14 = 28 г/моль
3) h2 + cl2 = 2hcl
находим количество моль н2 : n= v/vm
n= 33,6/22,4 = 1,5 моль (недостача)
находим количество моль cl2 :
n= 44,8/22,4 = 2 моль.
находим объем hcl :
v= 22,4 л/моль х 2 х 1,5 моль = 67,2 л
4) количество моль n = n/na (число авогадро = 6,02 х 10 в 23 степени)
n= 3,01 х 10 в 23 степени / 6,02 х 10 в 23 степени = 0,5 моль.
5) находим количество моль хлора: n= m(cl2)/mr(cl2)
n= 106,5/72 = 1,48 моль.
находим количество молекул хлора: n= n/na
n= 6,02 х 10 в 23 степени х 1,48 моль = 8,91 х 10 в 23 степени.
теперь вы знаете формулы и можете сами доделать под номером 5. желаю вам удачи)
1)найдём молярную массу со2=12+16*2=44г/моль
n=440г/44г/моль=10 моль(n=m/m)
v=n*vm,v=10моль*22,4дм3/моль=224дм3
1дм3=1л
соответственно ответ 1.
2)d=mr/ar(h2),где mr-молекулярная масса вещества,d-плотность по водороду.
так как плотность по водороду 14,а атомная масса н2=2,то соответственно молекулярная масса вещества 28,молярная=28 г/моль
ответ 2
3)уравнение:
н2+2сi=2hci
пропорция: 1,5: 1=х: 2,2: 2=х: 2
берём наименьшее т.е.х=2 моль
v=22,4дм3*2 моль=44,8дм3=44,8л
ответ 3
4)n=n/na,где na-постоянная величина число авагадро=6,02*10 в 23 моль -1
n-число молекул
n=3,01*10 в 23/6,02*10 в 23=0,5моль
ответ 4
5)m(ci)=35,5г/моль,тогда n=106,5/35,5=3 моль
n=6,02*10в 23 степени*3 моль=18,06*10 в 23 степени(формулы в предыдущих )
m(h2)=2 г/моль,тогда n=3/2=1,5 моль
n=1,5 моль*6,02*10 в 23 степени=9,03*10 в 23 степени молекул
ответ 1.
1) в группах ; увеличивается число электронов на внешнем энергетическом уровне, уменьшается ra, уменьшается металлические свойства, увеличиваются неметаллические свойства, основные свойства оксидов и гидроксидов уменьшаются, кислотные - увеличиваются.
2) увеличивается количество энергетических уровней в атоме, растёт радиус атомов, металличность простых веществ и основные свойства оксидов и гидроксидов усиливаются, кислотные - уменьшаются.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Химия
-
пропрл24.08.2021 08:33
-
datkinnurikozrhbf28.09.2021 13:19
-
Хомячок22519.04.2022 07:03
-
ulyanae1727.08.2020 09:17
-
KseniaEnrrgy19.01.2022 13:38
-
XyLiGaN4iK22811.03.2020 10:39
-
Quantum200422.02.2021 04:41
-
Olya55555609.10.2020 02:23
-
дима290308.06.2022 12:38
-
привет88824.05.2020 22:42
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.