P{ margin-bottom: 0.21cm; } 1. двоеточие при обобщающих словах ставится: 1) если обобщающее слово стоит впереди однородных членов; 2) если обобщающее слово стоит после однородных членов. 2. найдите предложение, соответствующее схеме: [о : о, о, о -…]. (запятые не проставлены). 1) в корзине лежали разные фрукты яблоки груши виноград персики. 2) из морской рыбы трески сельди палтуса можно приготовить много вкусных блюд. 3) утро рассеивает все страх усталость волнения. 3. в каком предложении на месте пропуска ставится двоеточие? 1) старые обиды, давние надежды__все зашевелилось в его душе. 2) ни разговоры пассажиров, ни остановки на пристанях, ни встречные пароходы__ничто не мешало ему работать. 3) ничто не шевелилось__ни одна травинка внизу, ни один лист на верхней ветви дерева. 4) и газеты, и телевидение, и радио__все средства массовой информации переполнены рекламой. 4. в каком предложении на месте пропуска ставится тире? 1) все__и одежда, и посуда, и книги — было сложено в чемоданы и ящики. 2) приметы осени связаны со всем__с цветом неба, с росой и туманами и с криком птиц. 3) деревья, кусты, травы__все зеленело под тихим дыханием ветра. 4) переименование касалось самых разных объектов__городов, районов, улиц, институтов. 5. обобщающее слово при однородных членах есть в предложении: 1) я не вижу ни голубого неба, ни синего моря. (и. гончаров) 2) теперь уже ни гор, ни неба, ни земли не было видно. (в. арсеньев) 3) что-то слышится родное в долгих песнях ямщика: то раздолье удалое, то сердечная тоска. (а. с. пушкин) 4) повсюду раздавался стук топоров и молотков, визг пил и рубанков, лязг и грохот. (к. станюкович) 6. обобщающее слово при однородных членах есть в предложении (знаки препинания не расставлены): 1) в наших степях водятся как зайцы так и лисицы. 2) нигде ничего не было видно ни воды ни деревьев. 3) то справа то слева то позади слышался гул деревьев. 4) и роща и красивый фасад дома отражались в заливном озере. (а. н. толстой) 7. обобщающего слова при однородных членах нет в предложении (знаки препинания не расставлены): 1) вдруг все ожило и леса и пруды и степи. (н. гоголь) 2) в корзине была дичь два тетерева и утка. (и. гончаров) 3) всюду и наверху и нанизу кипела работа. (к. станюкович) 4) теперь уже ни гор ни неба ни земли не было видно. (в. арсеньев) 8. что-то слышится родное в долгих песнях ямщика: то раздолье удалое, то сердечная тоска. (а. с. пушкин) обобщающим в этом предложении является слово 1) тоска. 2) что-то. 3) ямщика. 4) в песнях. 9. другие факторы, как-то: ветры, разность температуры днем и ночью, летом и зимой, морские брызги и прочее – играют второстепенную роль. (в. арсеньев) обобщающим в этом предложении является слово 1) ветры. 2) как-то. 3) прочее. 4) факторы. 10. в это время года крупная рыба как-то язи голавли и лини уже не брала. (с. аксаков) в этом предложении пропущены 1) тире и две запятые. 2) двоеточие и две запятые. 3) двоеточие и три запятые. 4) двоеточие, 2 запятые, тире. 11. две запятые и тире пропущены в предложении 1) в пруду развели разную рыбу как-то карпов сазанов лещей. 2) везде на полях и на лесных просеках и на дорожках пар поднимался от земли. (м. пришвин) 3) ни близких берегов ни далеких гор ни даже воды ничего не было видно. (в. солоухин) 4) в человеке должно быть все прекрасно и лицо и одежда и душа и мысли. (а. п. чехов) 5) зеленая долина горы в белых шапках все было залито солнцем. (в. шукшин) 12. двоеточие и три запятые пропущены в предложении 1) в пруду развели разную рыбу карпов сазанов лещей. 2) везде на полях и на лесных просеках и на дорожках пар поднимался от земли. (м. пришвин) 3) ни близких берегов ни далеких гор ни даже воды ничего не было видно. (в. солоухин) 4) в человеке должно быть все прекрасно и лицо и одежда и душа и мысли. (а. п. чехов) 5) зеленая долина горы в белых шапках все было залито солнцем. (в. шукшин) 13. запятая и тире пропущены в предложении 1) в пруду развели разную рыбу как-то карпов сазанов лещей. 2) обращаться с языком кое-как значит и мыслить кое-как неточно приблизительно неверно. (а. н. толстой) 3) везде на полях и на лесных просеках и на дорожках пар поднимался от земли. (м. пришвин) 4) зеленая долина горы в белых шапках все было залито солнцем. (в. шукшин) 14. двоеточие и три запятые пропущены в предложении 1) в пруду развели разную рыбу как-то карпов сазанов лещей. 2) везде на полях и на лесных просеках и на дорожках пар поднимался от земли. (м. пришвин) 3) все это и ноч
153
329
Ответы на вопрос:
1. - 1; 2 - 2; 3 -3; 4 -3; 5 -3; 6 -2; 7 -4; 8 -2; 9 -4; 10 -4; 11 - 3; 12 -4; 13 -4; 14 -?
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
SpottedJay20.07.2022 03:35
-
KaKTyZzZz17.10.2020 19:14
-
Алинкамалинка342231.03.2023 02:32
-
nail1812102.05.2021 13:56
-
Никитаотличник105.08.2021 22:25
-
beka986729.03.2020 09:53
-
karnastia22.12.2022 11:30
-
Nikitos23555555555507.03.2020 16:38
-
АлисияАлисия10.02.2021 00:32
-
fanaidap20.08.2021 06:31
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.