Составьте предложения так, чтобы ниже слова были разными частями речи и писались по-разному: (в) силу, (в) течени(е, и), (на) конец, (за) то, так (же), (за) тем, (по) тому, (на) память, (в) начале, (в) продолжени(е, и), (в) пустую, (в) заключени(е, и), (и) так.

Всилу сложившихся событий, я не смогла быть на встрече. в силу притяжения верят только .  в течении двух часов я сидела и слушала скучную лекцию. в разгар лета приятно окунуться в быстрое течение реки.  наконец этот кошмар закончился. на конец месяца надо составить итоговый отчет.  может я и не попала на концерт, но зато я перевела бабушку через дорогу. а за то, что я перевела бабушку через дорогу, она подарила яблоко.  "так же как все", поется в одной известной песне. в одессу на юморину с нами поедет также и генадий.  за тем деревом скрывался шпион. я хожу в школу затем, чтобы стать образованным человеком.  по тому мосту шагает рота солдат. потому мы и десантники, что прыгаем с парашютом. по тому номер два, можно было понять, что третьей книги уже не будет.  мне подарили на память два тома "тихий дон" о моих школьных заслугах. таблетки купленные в аптеке, хорошо влияют мне на память.  в начале лета приятно осознавать, что школа закончилась. закончив девятый класс, мы оказались вначале жизненного пути.  моя жизнь пройдет впустую, если я не выучу грамматику. в пустую голову, умные мысли не приходят.  в заключение своего выступления, хотелось бы за внимание. находясь в заключении, время длится мучительно долго.  итак, мы начинаем нашу праздничную программу. лиса вертела колобка и так и сяк, а потом все же съела.

хорошо

Объяснение:

хорошаааааааааааааао