Сочинение на тему-мой любимый предмет,и почему. если бы я была учительницей

Мой любимый предмет-это язык.он мне интересен.. с ним я смогу летать в разные страны,разговаривать с иностранцами,так же может понадобится в работе,он то найди этом предмете!

  — это наука о прошлом. вернее, о том, как прошлое влияет на настоящее. слово "" в переводе с греческого означает "исследование, или рассказ о прошлом".      уроки в нашей школе проходят интересно. мы не только слушаем рассказы учителя, но и пользуемся красочными наглядными пособиями, смотрим учебные фильмы, даже пробуем составлять компьютерные программы на тематику. например, в прошлой четверти с учителя и учителя информатики мы работали над программой "запомни даты".      наш учитель сотрудничает со своими коллегами. недавно проводился вечер по , в котором приняли участие ученики пятых классов. учитель и учитель языка и много и интересно рассказывали об известных писателях и поэтах прошлого. мы узнали также, какую одежду тогда носили, каким транспортом пользовались, как распределяли время между работой и отдыхом. а самым интересным был рассказ об эпохе пушкина и событиях, которые тогда происходили.      события сегодняшнего дня станут достоянием уже завтра. они войдут в бесконечную цепь событий, которые      начинаются в седой древности и теряются в отдаленном будущем. как повлиять на ход , чтобы сделать ее лучше, человечнее, добрее? я пока не решил для себя этот вопрос, но именно изучение мне в этом.

Кошку  - сущ, н.ф. кошка пост.пр.: нариц, одуш, ж.р., 1 скл., непост.пр.:   ед.ч., в.п.           юля  -  сущ, нф. юля  пост.пр.: собств,  одуш,  ж.р.,  1  скл, непост.пр.: ед.ч., и.п.           тетрадью - сущ., н.ф. тетрадь   пост.пр.: нариц, неодуш, ж.р., 3 скл., непост.пр.: ед.ч., т.п