:списать, расставляя знаки препинания, выполнить . 1)наше путешествие по тайге начавшееся так удачно было неожида(н,нн)о прервано к нашему величайшему огорчению. 2)напуга(н,нн)ый дурными предзнаменованиями наш проводник и…пугавшись отказался вести нас (в)глубь тайги (не)смотря на все наши уговоры. 3)по его словам идти дальше означало бы подвергаться явной опас…ности. 4)нам (по)видимому удалось бы всё же уговорить его однако один из нас (не,ни)когда не думающий о других решил над нами по…трунить. 5)проводник ра…ердившись и (не)сказав (не,ни) слова повернулся и не спеша пошёл обратно, оставив нас в незнакомом лесу. 6)но подумав мы решили всё равно продолжать намече(н,нн)ый ранее путь. 7)погода (в)течени… июня была прекрасная. 8)(в)верху, словно гиган…ский купол, ра…тилалось необ…ятное бе…крайнее небо. 9)лес как сказка, а воздух прозрачный как стекло. 10)ту нашу группу возглавлял сергей кузьмич которого мы знали как опытного туриста. 11)в дороге нас однако ожидали разные неприятности (во)первых мы попали в глубокие зар…сшие травой овраги; (во)вторых, в непроходимые густые зар…сли; наконец чуть (не)провалились в вя…кое лесное болото. всё это овраги, и зар…сли, и ямы – мешало нам двигаться (в)перёд к нашей стоянке. 12)между тем приближался вечер, и (в)дали у самого горизонта начало закатываться солнце. : 1)подчеркнуть причастные и деепричастные обороты как члены предложения. 2)выделить графически предлоги и союзы. 3)выписать прилагательное в превосходной степени. 4)из 10-ого предложения выписать местоимения и указать в них разряды.
210
413
Ответы на вопрос:
1)наше путешествие по тайге, начавшееся так удачно, было неожиданно прервано к нашему величайшему огорчению.2)напуганный дурными предзнаменованиями наш проводник, испугавшись, отказался вести нас вглубь тайги несмотря на все наши уговоры.3)по его словам идти дальше означало бы подвергаться явной опасности.4)нам по видимому удалось бы всё же уговорить его, однако один из нас, никогда не думающий о других, решил над нами подтрунить. 5)проводник, рассердившись и не сказав ни слова, повернулся и не спеша пошёл обратно, оставив нас в незнакомом лесу.6)но подумав, мы решили всё равно продолжать намеченный ранее путь.7)погода в течение июня была прекрасная.8)вверху, словно гигантский купол, расстилалось необъятное бескрайнее небо. 9)лес как сказка, а воздух прозрачный как стекло.10)ту нашу группу возглавлял сергей кузьмич, которого мы знали как опытного туриста. 11)в дороге нас однако ожидали разные неприятности: во-первых мы попали в глубокие заросшие травой овраги; во-вторых, в непроходимые густые заросли; наконец чуть не провалились в вязкое лесное болото. всё это: овраги, и заросли, и ямы – мешало нам двигаться вперёд к нашей стоянке. 12)между тем приближался вечер, и вдали у самого горизонта начало закатываться солнце.
Наполненном таинственной тишиной расцвеченному красками сидящий на сухом дереве роняющий на землю спелые желуди
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
Ашеашачочєо19.02.2020 06:17
-
TheHonorGaming17.12.2021 19:19
-
reginochka3317.11.2022 21:29
-
тетрадка53524318.10.2020 23:58
-
mafeei23.05.2021 23:41
-
andreevaa99516.09.2022 02:20
-
ник309613.02.2020 20:32
-
dianafaizullin101.07.2021 08:36
-
ksyunik43521.06.2023 10:05
-
amura2024.12.2022 01:29
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.