Какие примеры свидетельствуют о непоследовательности и ограниченности политических преобразований, начатых хрущевым?
Ответы на вопрос:
1. государства под названием «киевская русь» не было. это название придумали советские , дабы как-то называть эту территорию, территориально отделяя ее от московской руси. во времена существования, государство носило название русь.
2. киев – не столица кивской руси. город киев никогда не был административной столицей державы, он был культурным и общественным центром руси. до завоевания киева русью, он был хазарским городом с названием манкерман. князья ходили из ладоги и новгорода на киев, чтобы завоевать его много раз, и не единого раза в обратном направлении. государство русь берет свое начало от городов новгорода и ладоги.
3. родоначальник всех правителей – варяг. рюрик имеет варяжские корни, но тщательно изучить эту важную личность не смогли
4. вещий олег – разбойник. князь олег имел норманнские корни, занимался разбоями и настраивал людей на грабежи. приставка «вещий» была выдумана с целью преображения и смягчения образа князя.
5. церкви без колоколов. в церквях киевской руси долгое время вместо колоколов существовали органы. после их уничтожения монгольским нашествием, церкви стали украшать колокола.
6. язык киевской руси - . население киевской руси разговаривало на языке, только в западных областях был акцент. языковая дифференциация имела место после деления княжеств. влияние северной части европы способствовало появлению языка, а западной европы, в частности австро-венгрии - возникновению украинского языка. но такое влияние посторонних субъектов на язык одного народа ведет к возникновению так называемого суржика. таким способом и были образованы , украинский и языки, являющимся суржиками древнеславянского языка.
7. в киеве нет памяти о киевской руси. в украине и беларуси не осталось ни одного архитектурного памятника со времен киевской руси. все было разрушено или переделано до неузнаваемости.
8. религия. славянский народ по своему существу и по своей природе – язычники. хоть христианство и было принято тысячелетие назад, но языческие традиции, обычаи и устои продолжают существовать и сегодня. в 988 г. проходило крещение руси, приобщение к новой религии. чтобы укрепить свою власть, а также власть своих потомков, князь владимир принял решение сменить вероисповедание своего народа с отсталого язычества на современную религию. на эту роль он выбрал христианство. жители государства противились таким переменам, из-за непокорства было убито более трети населения.
9. новые государства. после нападения на киев монголов в xiii веке, от большого и развитого города тех времен остаются несколько улиц с парой сотен жильцов, развитие прекращается на столетия. затем, господствовать городом стало княжество московское, после галицко-волынского, со временем расширяясь территориально, образуя великую россию.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
ES201713.03.2023 17:27
-
Derve04.11.2022 11:05
-
Gakaka25.10.2021 00:46
-
Alexgorila20.09.2021 21:09
-
Arturkim0401.09.2020 09:02
-
asim200104.05.2023 23:13
-
Равб05.06.2023 12:19
-
Doloeris28.06.2021 13:38
-
слизеринсязмейка21.03.2023 02:42
-
sofiavasulyuk11.03.2021 23:07
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.