Русский язык: Строго научный-письменный текст переделать в разговорный-!

Corrnet1999

20.08.2021 12:00

Русский язык

Есть ответ 👍

Строго научный-письменный текст переделать в разговорный-!

200

381

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Айнұра

Русский язык

4,7(89 оценок)

Слушай! лови ка научный стиль — стиль научных сообщений. сфера использования этого стиля — наука, адресатами текстовых сообщений могут выступать учёные, будущие специалисты, ученики, просто любой человек, интересующийся той или иной научной областью; авторами же текстов данного стиля являются учёные, специалисты в своей области. целью стиля можно назвать описание законов, выявление закономерностей, описание открытий, обучение и т. п. основная его функция — сообщение информации, а также доказательство ее истинности. для него характерно наличие малых терминов, общенаучных слов, абстрактной лексики, в нем преобладает имя существительное, немало отвлеченных и вещественных существительных. научный стиль существует преимущественно в письменной монологической речи. его жанры — научная статья, учебная , монография, школьное сочинение и т. д. стилевыми чертами этого стиля являются подчёркнутая логичность, доказательность, точность (однозначность) , чёткость, обобщённость. художественный стиль используется в художественной . он воздействует на воображение и чувства читателя, передаёт мысли и чувства автора, использует всё богатство лексики, возможности разных стилей, характеризуется образностью, эмоциональностью речи. эмоциональность художественного стиля отличается от эмоциональности разговорно-бытового и публицистического стилей. эмоциональность художественной речи выполняет эстетическую функцию. художественный стиль предполагает предварительный отбор языковых средств; для создания образов используются все языковые средства.удачи!

vladfoxi1oysz6h

Русский язык

4,5(57 оценок)

Значимые части глаголов → морфемы: приставка, корень, суффикс, окончание. 1. виды глаголов (совершенны вид (св) и несовершенный вид (нсв): - с приставок: делать (нсв) - сделать (св) писать (нсв) - написать (св) - с суффиксов (-ыва-, -ва-, -а-): переписать (св) - переписывать (нсв) решить (св) - решать (нсв) 2. возвратность глаголов (формообразующий суффикс -ся (после согласных)/-сь (после гласных)): купал - купался расчесала - расчесалась 3. формообразующие суффиксы -ть, -ти, -чь (не входит в основу слова) указывают на неопределённую форму глагола (инфинитив): говорить гулять читать 4. формообразующий суффикс -л (не входит в основу слова) указывает на прошедшее время: говорил гулял читал (по окончанию можно определить род: говорил/говорила/говорило) 5. некоторые части глагольных форм образуется от основы инфинитива, а другие - от основы настоящего или простого будущего времени. у большинства глаголов эти две основы различаются.

чтобы выделить основу инфинитива, нужно отделить формообразующий суффикс ть, -чь, -ти: обрес/ти, говори/ть, стере/чь.

чтобы выделить основу настоящего или простого будущего времени, нужно отделить личные окончания глаголов: говор/ят, стерег/ут, рису/ют.

существуют глаголы, у которых

- основы : нес/ти - нес/ут.

- основы различны: промокну/ть - промокн/ут.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.