Какие чувства возникли после прочтения рассказа цифры ?

Рассказ и. бунина "цифры" нужно читать два раза: один раз в детстве, второй тогда, когда у читателя у самого появятся дети. такой тонкий анализ детской психологии, сложных нитей, связывающих взрослых и детей, как в этом рассказе, говорит о глубоком понимании природы детства. дети и взрослые — люди разных рас. они живут вместе, на одном пространстве, пользуются словами одного языка, но редко понимают друг друга. бунин показал трагедию такого непонимания. человек, вырастая, странным образом забывает о своем детстве. он помнит события, но уже не может вернуться к детскому взгляду на них. взрослые, умом и чувством справедливости, понимают это и пытаются как бы заново -4 учить язык детства. в рассказе "цифры" автор дает две точки зрения на один и тот же конфликт дяди и маленького племянника. он точно описывает свои чувства в момент конфликта, подробно объясняет детали происходящего и одновременно анализирует ситуацию как бы из другого времени, когда он смог понять мотивы своих и чужих поступков, дать им правильную оценку. с горечью говорит он о своей гордости, раздражении, которое погасило радость маленького мальчика. бунин находит точные эпитеты, эмоциональность племянника, его любознательность, энергию, живой характер. и беспощадно анализирует свое поведение, не пытаясь прикрываться словами о воспитании, о том, что детей нельзя . да, эти слова произносятся в рассказе и автором, и мамой, и бабушкой, но в контексте рассказа все эти теории выглядят издевательством над таинственным процессом познания мира. грустно, что человека много лет мучит воспоминание и стыд за\свою ошибку. но ведь большинство взрослых даже не задумываются, как много боли они мимоходом причиняют детям, как мало настоящей любви и желания понять другого в их отношениях. рассказ бунина "цифры" ненавязчиво, но твердо подводит к выводу: настоящее воспитание — это воспитание счастьем. важно только понять, что делает ребенка счастливым, и не подменять воспитание давлением и навязыванием своих взглядов на жизнь и счастье.

Если говорить о , то полифония здесь - это множество самостоятельных, не сливающихся в один голосов, убеждений, независимость взглядов героев произведения. в "преступлении и наказании" много внутренних монологов, диалогов, мыслей, переживаний различных людей.  у достоевского все персонажи так или иначе связаны с раскольниковым, но у каждого свои идеи, взгляды, своя  правда. родион и его теория о праве сильного на преступление законов нравственности в той или иной мере затрагивает порфирия петровича, который пытается подвести раскольникова к мысли о  признании, разумихина, дуни, сони, свидригайлова и других героев. только по-разному эта теория об "обыкновенных" и "необыкновенных" людях соприкасается с конкретным человеком, опровергается или    подтверждается, испытывается жизнью. вот все эти люди и многоголосие.