8)переведите предложения ,обращая внимание на значение глаголов «to be» и «to have» 1 this cowshed is new. 2 she is cleaning the poultry house now. 3 there are different farm buildings on the farm. 4 cattle are kept on the pasture in summer. 5 chickens are bred in incubators. 6 different grasses are to be grown for feeding livestock. 7 the farmer has to clean the stables. 8 she has milked the cows. 9 they have a good cattle herd. 10 he has a lot of work on the farm.
167
244
Ответы на вопрос:
«быть» и «иметь» 1 этот новый коровник. 2 она чистит птицы дом теперь. 3 существуют различные здания фермы на ферму. 4 скота содержится на пастбище, и в летнее время. 5 кур выращивают в инкубаторах. 6 различных трав должны быть выращены для кормления скота. 7 фермер должен чистить конюшни. 8 она доила коров. 9 они хорошо крупного рогатого скота. 10 он много работы на ферме.
На i don't think the world will be very different in 100 years from today. at least not as much as the world today is different from the world in 1908. no flying flyers are likely to appear. let's go the same way, on cars with four wheels. only they will not work on oil refining products. well, public transport will be better, maglev trains, etc. one thing is for sure, it will be a world without oil, gas, coal and uranium. all fossil fuels will be used up during the 21st century. and world like it or not like it or will have change. the main problem of the world of the future will be energy. on thermonuclear stupid to hope, thermonuclear energy, even if such reactors are designed to be much more expensive than energy from coal, for example. what else will and what will not? different languages and races will not go away. there are black and white, yellow and blue =) politically, the world is unlikely to become one. different countries will exist. economically, except that only the planet will unite. but this is already happening. for the world to change dramatically, it has become completely united, it is necessary to take place and cardinal events. world war, meeting with extraterrestrial intelligence, the fall of an asteroid =) i think without skyscrapers, with many forests and animals, with clean oceans, seas, lakes.. without borders and states, a free human society.. a huge number of creative people who freely communicate with each other and develop! money only the form of electronic carte and the if they at all will need! i think that people learn to communicate without the help of improvised means, but using the mind, the ! there will be no cars working on oil resources, all types of energy resources will be transferred to solar, wind and i think that will open some more source of energy about which now very few people know.. there will be no family, there will be people or groups of people who like to live together, and children will be brought up by everyone and from this children will only be wiser and smarter.. so i want to see planet earth in 100 years.. перевод: не думаю, что мир через 100 лет будет сильно отличаться от сегодняшнего. покрайней мере не так сильно как мир сегодняшний отличается от мира 1908 года. никаких летающих флаеров скорее всего не появится. ездить будем так же, на машинах с четырьмя колесами. только работать они уже будут не на продуктах переработки нефти. ну общественный траснпорт получше станет, поезда на магнитной подушке, итд. одно можно сказать точно, это будет мир без нефти, газа, угля и урана. все ископаемые энергоносители будут израсходованы в течении 21 века. и миру хочешь не хочешь придется измениться. главной проблемой мира будущего будет энергия. на термояд надеяться глупо, термоядерная энергия даже если такие реакторы будут созданы стоить будет намного дороже энергии с угля, допустим. что еще будет, а чего не будет? разные языки и расы никуда не денутся. будут черные и белые, желтые и голубые =) политически мир вряд-ли станет един. разные страны так и будут существовать. , разве что только, планета сплотится. но это уже и сейчас происходит. чтобы мир изменился кардинально, стал полностью един, надо чтобы произошли и кардинальные события. мировая война, встреча с инопланетным разумом, падение астероида =) я думаю без небоскребов, с большим количеством лесов и животных, с чистыми океанами, морями, озерами.. без границ и государств, свободное человеческое общество.. огромное колличество творческих людей, которые свободно с друг другом общаются и развиваются! деньги только виде электронных карт и то если они вообще будут нужны! думаю, что люди научатся общаться без подручных средств, а с ума, ! не будет машин работающих на ресурсах нефти, все виды энергетических ресурсов перейдут на солнечные, ветряные и я думаю что откроют еще какой-то источник энергии о котором сейчас мало кто знает.. не будет семьи, просто будут люди или группы людей которым нравится жить вместе, а детей будут воспитывать все и от этого дети будут только мудрее и умнее.. такой я хочу видеть планету земля через 100 лет..
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Английский язык
-
samira231426.02.2023 06:48
-
tgdnm08.08.2021 04:24
-
Варвараминнннн14.07.2020 12:50
-
Mikich211.06.2020 11:30
-
Pantiik14.11.2021 13:51
-
MariaVonlaar26.01.2021 03:18
-
DYUK1s12.02.2023 23:21
-
Сателла110.06.2023 13:47
-
Maks17010428.08.2022 07:29
-
nikitatutaev0303.06.2020 17:20
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.