Доклад на тему: "фото" (когда изобрели фото? почему оно так называется? и т.д.)

132

179

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

Olga6491

Русский язык

4,5(31 оценок)

Главнаярубрики +о сайтеоткрыть главная рубрики +– города и страны– еда и напитки– животные– искусство– космос– природа– техника– технические сооружения– человек– это интересно о сайте ≡ 3 ноябрь 2012 · рубрика: искусство самое первое фото в миреа а асамое первое фото в мире было сделано в 1826 году исследователем из франции жозефом нисефором ньепсом (joseph nicephore niepce). фотография называется «вид из окна» (. «view from the window at le gras»).старое фото удалось сделать камере-обскуре с оловянной пластиной, которая была покрыта небольшим слоем асфальта. съемка продолжалась в течении 8 часов.самое первое цветное фото в мире было сделано в 1861 году и джеймсом клерком максвеллом (великобритания). фотография называется «ленточка из шотландки». цвет удалось получить смешению волн в ближнем ультрафиолете и синем диапазоне.самое старое подводное фото в мире было сделано уильямом томпсоном в 1856 году. во время съемки фотоаппарат был установлен на дне моря недалеко от веймонта (великобритания).самая первая фотография из космоса была сделана 24 октября 1946 года. снимок был выполнен с ракеты v-2 при 35-мм камеры.одна из самых популярных фото земли из космоса под название blue marble появилась в 7 декабря 1972 года. она была сделана экипажем корабля аполлон-17 с высоты 29 тысяч км от поверхности земли и отображает полностью освещенную планету. во время съемки солнце располагалось за спинами астронавтов.первое спутниковое фото нашей планеты сделал спутник explorer-6 (сша) в 1959 году.впервые обратная сторона луны была сфотографирована при спутника луна-3 () 7 октября 1959 года.

НаsтяПоможет777

Русский язык

4,4(90 оценок)

В1839 году француз луи дагер сделал новый важный шаг в развитии фотографии. он получил снимок на пластине, покрытой слоем серебра. фотографии дагера были высокого качества, луи вошёл в и многочисленными удачными портретами современников. позировать перед объективом приходилось не так долго – всего полчаса неподвижности. многие соглашались.

TemkaPo4anok

Русский язык

4,6(54 оценок)

Природа и человек взаимосвязаны с друг другом. без природы бы не было человека.человек должен охранять природу: не засорять водоемы, сохранять популяцию видов из красной книги и размножать ее.природа дает человеку все возможные ресурсы: воду,еду(человек без этого не существует), парадокс состоит в том, что человеку для его выживания природа нужна, а природе для нормального функционирования человек не нужен.поэтому обмен веществ между человеком и природой идет в одну сторону-в сторону сборочной линии промышленного предприятия, а оттуда- по канализационной трубе в реку. создавая удобные для себя условия существования - города,заводы,парки,плотины,железные и автомобильные дороги - человек одновременно ухудшает условия существования животных и растений. последствия дисгармонии между природой и обществом оказались гибельными для самого человека : эрозия почвы и засорение подпочвенных вод, обезлесивание,загрязнение воздушного бассейна земли и т.д. так что природу нужно

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.