Нужно два аргумента из по этому тексту. (1)всем известно, что археологические изыскания требуют больших средств, отнимают много времени и сил. (2)а нужны ли они? (3)стоит ли тратить такие усилия только ради того, чтобы уточнить какую-нибудь дату, или расшифровать древний текст, или обнаружить ещё одну стоянку первобытного человека? (4)каждый новый факт, даже самый незначительный, нам лучше понять прошлое. (5)а без правильного понимания прошлого нельзя понять и настоящее. (6)и, разумеется, строить своё будущее. (7)археология, дешифровка письмён, антропология и другие науки, с которых мы узнаём о событиях прошлого, играют и будут всегда играть большую роль в нашей жизни. (8)сто лет назад непревзойдёнными считались памятники искусства древней греции и древнего рима. (9)ныне искусствоведы гораздо выше ставят шедевры более ранних эпох. (10)открытия археологов произвели настоящую революцию во взглядах на искусство, бытовавших ранее. (11)мы восхищаемся теперь гениальными творениями египетских скульпторов (вспомните хотя бы портреты нефертити), африканской бронзой, палеолитической живописью из пещер испании и франции. (12)в древних культурах мы видим не просто «объект археологической науки», а свои корни, свои традиции, пережившие века. (13)раскопки и исследования на территории нашей страны показывают, что во все времена здесь обитало множество разных народов с различными языками, религиями, культурами, антропологическим обликом. (14)смешение языков, рас, культур шло в течение долгих веков. (15)и такое смешение происходило повсеместно. (16)оно происходит и сейчас. (17)на планете нет ни одной «чистой» расы, нет ни одного языка, который бы не испытал влияния другого языка, родственного или неродственного. (18)нет ни одной «культуры в чистом виде», процесс обмена идеями и изобретениями начался многие тысячи лет назад. (19)изучение древней приводит к выводу, что все люди земли равны. (20)нет высших и низших рас, нет «культурных» и «варварских» языков, нет «целиком самостоятельных» и «полностью заимствованных» культур. (21)для первобытного человека «людьми» были лишь члены его племени. (22)все остальные были врагами или злыми демонами. (23)для греков все негрeки были варварами. (24)для христиан все нехристиане были язычниками, для мусульман те, кто не следовал заветам пророка магомета, - «неверными». (25)для европейцев xviii и даже xix века всё остальное человечество было скопищем дикарей. (26)для нас, людей xxi века, знающих своё прошлое, каждый человек на земном шаре принадлежит к единой семье - человечеству. (по а. кондратову)

124

210

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

ариариииирпа

Русский язык

4,7(99 оценок)

Может быть, роман арсеньева "дерсу узала"? да и тур хейердал, его "путешествие на кон-тики", рассказы об этом ю. исследователь миклухо-маклай тоже писал об

Kakazabra

Русский язык

4,6(57 оценок)

Листва,убитая морозом, текла с неподвижных веток.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.