7.укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении. солнце, потеряв свой золотой блеск, быстро начало опускаться в море ( ) и вскоре заметно похолодало. 1) простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая не нужна. 2) сложносочинённое предложение с общим для частей второстепенным членом, перед союзом и запятая не нужна. 3) сложносочинённое предложение, перед союзом и нужна запятая. 4) простое предложение с однородными членами, перед союзом и нужна запятая. 8.в каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? немолодой крестьянин выступил вперёд (1) несколько поколебавшись (2) и (3) подняв руку (4) жестом призвал собрание к молчанию. 1) 1, 4 3) 2, 4 2) 2 4) 1, 2, 3, 4 9.в каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? юноша (1) по-видимому (2) не отличался вежливостью и (3) как будто (4) ждал только предлога, чтобы ввернуть слово в наш разговор. 1) 1 3) 3, 4 2) 1, 2 4) 1, 2, 3, 4 10.укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (знаки препинания не расставлены.) 1) давно уже не слышно было в плотном воздухе ни звона колокольчика ни стука колёс по кремнистой дороге. 2) снег начал засыпать все предметы и все поверхности и белой пеленой тихо закрывал землю. 3) в первом квартале текущего года значительно повысили эффективность не только производственные и добывающие предприятия но и предприятия сферы услуг финансовые структуры. 4) не так-то легко бывает исправить собственную ошибку или даже просто извиниться за невнимательность. 11.как объяснить постановку двоеточия в данном предложении? по мнению ряда авторитетных учёных, десять тысяч лет назад азовского моря не существовало: дон впадал в чёрное море в районе современного керченского пролива. 1) вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части. 2) обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения. 3) вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части. 4) вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие того, о чём говорится в первой части. 12.в каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? легендарная троя (1) обширные сведения (2) о которой (3) содержатся в поэме гомера «илиада» (4) долгое время считалась европейскими учёными плодом вымысла великого греческого поэта. 1) 1 2) 1, 3, 4 3) 2 ,4 4) 1, 4 13.в каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? а дождь всё лил и лил (1) и (2) хотя на нас были дождевые плащи (3) но мы всё-таки промокли так (4) что нитки сухой не осталось на одежде. 1) 1, 2, 3, 4 3) 1, 3, 4 2) 1, 3 4) 2, 3, 4

256

483

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

СлаваТрегубкин

Русский язык

4,7(25 оценок)

1)-3. 2)-1. 3)-4. 4)-1. 5)-3. 6)-4. 7)-1. 8)-

tln72

Русский язык

4,6(92 оценок)

извините а ты в каком классе это не возможно

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.