1.совершает ли ученик механическую работу, опускаясь на лифте с верхнего этажа здания на первый? 2.первый раз мальчик вбежал по лестнице на 3-ий этаж школы за 30с, а второй раз - за 20с. одинаковую ли мощность он
развивал при этом? 3. какой из блоков (подвижный или неподвижный) даёт выигрыш в силе? во сколько раз?

1.совершает ли ученик механическую работу, опускаясь на лифте с верхнего этажа здания на первый?

с точки зрения мальчик не применяяет силу , следовательно мех. работа не совершается.

2.первый раз мальчик вбежал по лестнице на 3-ий этаж школы за 30с, а второй раз - за 20с. одинаковую ли мощность он развивал при этом?

мощность в первом слу чае была меньше , так как затратил больше времени чем во втором случае.

3. какой из блоков (подвижный или неподвижный) даёт выигрыш в силе? во сколько раз?

неподвижный не даёт выигрыша в силе, но его используют для направления силы.а подвижный блок даёт выигрыш в силе, но проигрывает в расстоянии.

1.совершает ли ученик механическую работу, опускаясь на лифте с верхнего этажа здания на первый?  

механическая работа = сила, действ. на ученика * расстояние

с точки зрения ученик-тело   ; сила тяжести перемещает его на расстояние с  верхнего этажа здания на первый

ответ   да

2.первый раз мальчик вбежал по лестнице на 3-ий этаж школы за 30с, а второй раз - за 20с. одинаковую ли мощность он развивал при этом?

работа сделана одинаковая - время разное

мощность = работа /время

ответ во втором случае мощность больше

3. какой из блоков (подвижный или неподвижный) даёт выигрыш в силе? во сколько раз?

ответ

из курса известно подвижный блок дает выигрыш в силе в 2 раза

Повітря в кімнаті отримує енергію від батарей опалення переважно внаслідок...

А)Конвекції

Объяснение: