Надо)) сочинение по теме булгаков мертвые души (комедия,а не поэма гоголя)
Ответы на вопрос:
уже в мае 1930 года булгаков делает первые наброски инсценировки по "мертвым душам". намерен показать и самого гоголя, диктующего свое сочинение в риме, а значит - и рим, с его солнцем, гитарами и макаронами. летом он работает с "трамовцами" на юге, а вернувшись, вместе с режиссером-постановщиком в. сахновским и завлитом п. марковым общий замысел комедии по гоголю: "рим мой был уничтожен, лишь только я доложил exposu. и рима моего мне безумно жаль! " - писал булгаков 7 мая 1932 года, вспоминая начало работы над "мертвыми душами". 31 октября 1930 года состоялось первое чтение инсценировки в присутствии в. и. немировича-данченко, в целом одобрившего комедию. наметились и противоречия с театром: булгакову хотелось ввести в комедию образ первого в спектакле как равноправное действующее лицо, в чем-то напоминающего самого гоголя, но театр усмотрел в этом образе резонера, комментатора событий, мешающего развитию действия. 18 ноября 1930 года булгаков, направляя немировичу-данченко текст комедии, попытался защитить свой замысел: "повторный анализ текста моей инсценировки, и в особенности плюшкинской сцены, что можно сделать попытку расширить роль первого в спектакле с целью органически вплести ее во все сцены спектакля, сделав первого в полном смысле слова ведущим по-видимому, пьеса станет значительнее при введении роли чтеца, или первого, но при непременном условии, если чтец, открыв спектакль, поведет его в непосредственном и живом движении вместе с остальными персонажами, то есть примет участие не только в "чтении", но и в действии". (см.: ежегодник рукописного отдела пушкинского дома на 1976 год, с. 65.) вначале это намерение булгакова было поддержано, но в ходе репетиций в этой роли в. и. качалов показался слабым связующим звеном всего спектакля. отказались от этой роли, потом снова приступили к репетициям с качаловым. но эта роль была в целом снята из спектакля. булгаков жалел, что роль первого не получилась в спектакле. да и сам спектакль претерпевал большие изменения в ходе его постановки. сахновскому и художнику в. в. дмитриеву не удалось осуществить свой замысел. е. кухта, исследовавшая творческую постановки "мертвых душ", писала в комментариях к публикации комедии: "режиссер ориентировал спектакль на гротескного трагического гоголя, открытого сценой 20-х годов, а значит, в первую очередь в. э. мейерхольдом, фантазировал спектакль скорее на мейерхольдовские, чем булгаковские темы. оставленные им описания сцен камерального заседания чиновников и поисков пропавшего с губернаторского чичикова сильное влияние мейерхольдовского "ревизора". символистский мотив страха как субстанции иррационального мира, столь явный у сахновского, булгакову мало близок, в его тексте такого мотива нет". (см.: булгаков м. собрание сочинений. м., художественная , 1990, т.4, с.601)
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
alikhan1214.09.2021 13:02
-
СитниковаЛиза28.08.2020 05:51
-
YAMAHAv23.03.2021 07:05
-
derest16.08.2021 19:48
-
nickitaartemjev25.01.2023 05:15
-
федя9202.09.2021 17:50
-
alliekw3p0144w02.03.2023 21:50
-
Vovacool2719.02.2023 13:07
-
Husky33312.01.2021 13:00
-
Valya25609.04.2020 17:20
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.