Физика: Ни фига не понимаю объясните тему рычаги)

806nikita

29.01.2020 05:51

Физика

Есть ответ 👍

Ни фига не понимаю объясните тему рычаги)

227

347

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

raivon2005new

Физика

4,4(61 оценок)

принцип действиясхема рычага. в равновесии

принцип работы рычага является прямым следствием закона сохранения энергии. чтобы переместить рычаг на расстояние сила, действующая со стороны груза, должна совершить работу равную:

если посмотреть с другой стороны, сила, приложенная с другой стороны, должна совершать работу

где — это перемещение конца рычага, к которому приложена сила . чтобы выполнялся закон сохранения энергии для замкнутой системы, работа действующей и противодействующей сил должны быть равны, то есть:

по закону подобия треугольников, отношение перемещений двух концов рычага будет равно отношению его плеч:

, следовательно.

учитывая, что произведение силы и расстояния является моментом силы, можно сформулировать принцип равновесия для рычага. рычаг находится в равновесии, если сумма моментов сил (с учётом знака), приложенных к нему, равна нулю.

для рычагов, как и для других механизмов, вводят характеристику, показывающую механический эффект, который можно получить за счёт рычага. такой характеристикой является передаточное отношение, оно показывает, как соотносятся нагрузка и приложенная сила:

. [править]составной рычаг

составной рычаг представляет собой систему из двух и более простых рычагов, соединённых таким образом, что выходное усилие одного рычага является входным для следующего. например, для системы из двух последовательно связанных рычагов, если на входное плечо первого рычага приложена сила , на другом конце этого рычага выходное усилие окажется , и связаны они будут с передаточного отношения:

при этом на входное плечо второго рычага будет воздействовать такое же усилие , а выходным усилием второго рычага и всей системы будет , передаточное отношение второй ступени будет равно:

при этом механический эффект всей системы, то есть всего составного рычага, будет вычисляться как отношение входного и выходного усилия для всей системы, то есть:

таким образом, передаточное отношение составного рычага, состоящего из двух простых будет равно произведению передаточных отношений входящих в него простых рычагов.

составной рычаг в общем случае, состоящий из n простых рычагов

такой же подход решения можно применять и для более сложной системы, состоящей, в общем случае из n рычагов. в этом случае в системе будет присутствовать 2n плеч. передаточное отношение для такой системы будет вычисляться по формуле:

где:

— это i-ое плечо системы; — сила, передаваемая с плеча (i-1) на плечо i; — передаточное отношение всей системы.

как видно из формулы для этого случая также верно, что передаточное отношение составного рычага равно произведению передаточных отношений входящих в него элементов.

[править]типы рычагов

различают рычаги 1 рода, в которых точка опоры располагается между точками приложения сил, и рычаги 2 рода, в которых точки приложения сил располагаются по одну сторону от опоры.

Posrednikova04

Физика

4,8(1 оценок)

X=x0-v*t x=15-3*t x0=15 м v=-3 м/с

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Физика

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.