Определить проблему в тексте, и если можно,аргументы к ней. это избитая истина: как только вспомнишь юность, становится грустно. вероятно, потому, что сразу вспоминаешь друзей своей юности. и в первую очередь уже погибших друзей. здесь, возле памятника крузенштерну, я последний раз в жизни видел славу. он шагал по ветру навстречу мне, подняв воротник шинели и тем самым лишний раз наплевав на все правила ношения военно-морской формы. на славкиной шее красовался шерстяной шарф голубого цвета, а флотский офицер имеет право носить только черный или совершенно белый шарф. из-за отворота шинели торчали «алые паруса» грина. а фуражка, оснащенная совершенно неформенным «нахимовским» козырьком, выпиленным из эбонита, сидела на самых ушах славки. надо сказать, что за мою юношескую жизнь творения александра грина несколько раз делались чуть ли не запретными. а славка всегда хранил верность романтике и знал «алые паруса» наизусть. – ты бы хоть воротник опустил, – сказал я. – у меня недавно было воспаление среднего уха, старик, – сказал он. мы не виделись несколько лет. я служил на севере, а он на . я плавал на аварийно-спасательных кораблях и должен был уметь спасать подводные лодки. а он плавал на подводных лодках. – здорово! – сказал я. – здорово! – сказал он. и мы пошли выпить. я уговаривал его бросить подводные лодки. нельзя существовать в условиях частых и резких изменений давления воздуха, если у тебя болят уши. – потерплю, – сказал славка. – я уже привык к лодкам. я люблю их. через несколько месяцев он погиб вместе со своим экипажем. оставшись без командира, он принял на себя командование затонувшей подводной лодкой. и двое суток провел на грунте, борясь за спасение корабля. когда сверху приказали покинуть лодку, он ответил, что они боятся выходить наверх – у них неформенные козырьки на фуражках, а наверху много начальства. там действительно собралось много начальства. и это были последние слова славы, потому что он-то знал, что уже никто не может выйти из лодки. но вокруг него в отсеке были люди, и старший командира считал необходимым острить, чтобы поддержать в них волю. шторм оборвал аварийный буй, через который осуществлялась связь, и больше слава ничего не смог сказать. когда лодку подняли, старшего нашли на самой нижней ступеньке трапа к выходному люку. его подчиненные были впереди него. он выполнил свой долг морского офицера до самого конца. если бы им и удалось покинуть лодку, он вышел бы последним. они погибли от отравления. кислородная маска с лица славы была сорвана, он умер с открытым лицом, закусив рукав своего ватника.
228
470
Ответы на вопрос:
Проблема памяти. мы должны помнить о тех, с кем общались, дружили раньше, хоть их сейчас и нет в живых. м.шолохов "судьба человека" главный герой, андрей соколов, прошел войну, а, вернувшись домой, узнал, что потерял всех, кто был ему дорог: погибли сын, жена, дочь… воспоминания о том, что было до войны, будут тревожить его до последнего дня жизни.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
Валерия344526.10.2021 01:01
-
диана234003.08.2022 22:07
-
solnha30.12.2021 17:28
-
Viktoria81801.09.2021 01:10
-
Lane9ig12.06.2020 06:28
-
Настюша111819.09.2021 16:24
-
Соняllik05.08.2021 01:51
-
kep95125.03.2023 03:36
-
melani224.03.2021 00:12
-
Yulchan2312.02.2020 15:54
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.