Современная биологическая наука способна придумать средства, чтобы в отдельных регионах совсем уничтожить комаров, гнуса, мух и других вредных насекомых. однако ученые ищут другие пути борьбы с вредителями, уничтожая только часть их или защищаясь от них и их вредного воздействия на людей и народное хозяйство. объясните, почему нельзя уничтожить всех вредных насекомых. подумайте, какие могут быть исключения из этого правила

261

479

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Quartz11

Биология

4,5(75 оценок)

Личинки комаров развиваются в водоемах. они – основная пища мальков. взрослые насекомые – служат пищей для птиц. мухами питаются лягушки, многие хищные беспозвоночные. уничтожив этих насекомых, мы нарушим сложившуюся пищевую цепочку. поэтому уничтожать всех вредных насекомых без разбора не стоит, насекомые изначально были частью биогеоценоза, до появления человека. однако деятельность человека нередко становится причиной появления вредителей, которые раньше таковыми не были. распахивая целину и засевая ее культурными зерновыми человек способствовал переходу многих растительноядных насекомых питавшихся ранее на диких злаках на новую более питательную культуру, например хрущ - кузька хлебный. тот же колорадский жук никогда бы не перешел в категорию массовых вредителей, если бы продолжал питаться на диких пасленовых. но освоив новые кормовые ресурсы, которые в отличие от диких растений, постоянно выращиваются человеком в большом количестве жук перешел на иждивение и получил более питательный корм, который увеличил и плодовитость жука. в городских условиях масса отходов создает благоприятные условия для развития личинок мух. затопленные подвалы благоприятные условия для размножения комаров. поэтому эффективная борьба с вредителями сводится не к их полному уничтожению, а к благоприятных условий для их массового размножения.

zoltomon

Биология

4,5(23 оценок)

Нервы — это тончайшие волокна, состоящие из клеток, которые называются нейронами. они представляют собой сложную сеть, опутывающую весь организм, каждый его орган, образуя единую нервную систему. когда какая-либо часть тела касается чего-либо, нервы через спинной мозг сигнал, или - импульс.реце́птор — объединение из терминалей (нервных окончаний) дендритов чувствительных нейронов , глии, специализированных образований межклеточного вещества и специализированных клеток других тканей, которые в комплексе обеспечивают превращение влияния факторов внешней или внутренней среды (раздражитель) в нервный импульс. нервные узлы (или ) - это скоплениянервных клеток (точнее, их тел) вне центральной нервной системы. б) скопления же нейронов в головном или спинном мозгу называются ядрами.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Биология

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.