Есть ответ 👍

Какие механизмы уменьшают остроту внутривидовой и межвидовой конкуренции? примеры. за ранее большое !

133
300
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

arshavin1099
4,8(51 оценок)

Условия среды, отношение численности вида к численности другого вида.
Hdhfr
4,4(82 оценок)

Биология – наука о живой природе биология как наука о живой природе зародилась еще в античные времена, то есть до начала нашей эры. само название «биология» в переводе с древнегреческого означает «наука о жизни» (от греч. биос – жизнь и логос – слово, учение). биология изучает строение, состав, процессы жизнедеятельности живых организмов, их сообщества, связи с окружающей средой, то есть исследует различные проявления жизни. отличия живого от неживого. мы постоянно сталкиваемся с разнообразным миром живых существ, которых объединяют в отдельные царства: растения, грибы, животные, бактерии, цианобактерии, вирусы, а также с объектами неживой природы – камнями, льдом, песком и т. д. всем известно, что живые существа растут, питаются, дышат, размножаются, воспринимают воздействия окружающей среды и определенным образом на них реагируют. поэтому на первый взгляд отличить живое от неживого вроде бы и не сложно, но это не совсем так. например, есть живые организмы, которые могут длительное время находиться в состоянии покоя (в частности, семена или пыльца растений), когда проявления их жизнедеятельности незаметны, и напоминать тем самым неживые предметы. что же объединяет все живое и отличает его от неживой природы? каждый живой организм состоит из отдельных частиц – клеток – подобно тому, как дома построены из множества кирпичей. тела неживой природы (за исключением отмерших организмов) клеточного строения не имеют. есть организмы, состоящие только из одной клетки (например, бактерии, одноклеточные животные, некоторые водоросли и грибы), другие образованы большим количеством клеток (например, цветковые растения, многоклеточные животные). только вирусы, вызывающие разнообразные заболевания человека (спид, грипп, желтуху), животных и растений, не имеют клеточного строения. о них вы узнаете в старших классах. все живые организмы сходны по составу, то есть построены из одних и тех же соединений (органических – белков, жиров, углеводов, нуклеиновых кислот – и неорганических – воды, различных минеральных солей). ни один живой организм не может длительное время существовать без поступления энергии извне. главным источником энергии для всех обитателей нашей планеты является солнце. солнечную энергию способны улавливать зеленые растения и преобразовывать ее в форму, доступную для использования другими живыми организмами. создавая органические соединения из неорганических (воды и углекислого газа), они преобразуют поглощенную энергию солнечных лучей в энергию созданных ими органических веществ. другие организмы, поедая зеленые растения, одновременно получают и запасенную ими энергию. все живые организмы зависят от условий среды обитания. из окружающей среды они получают необходимые им вещества, то есть питаются. соединения, поступающие в живые организмы с пищей, претерпевают в них изменения. часть их используется для собственных потребностей организма в энергии, которая выделяется в результате расщепления сложных соединений до более простых в процессе дыхания. питание является характерной особенностью всех живых организмов, поскольку обеспечивает их необходимыми веществами и энергией. в свою очередь, организмы выделяют в окружающую среду продукты своей жизнедеятельности. итак, необходимое условие существования живых организмов – обмен веществ с окружающей средой и преобразование в них энергии. живые организмы способны воспринимать влияния окружающей среды и определенным образом на них реагировать. это явление называют раздражимостью. например, при малейшем прикосновении первых капель дождя к листьям мимозы стыдливой они сразу же складываются и провисают. характерной особенностью живых организмов является также способность к движению. о том, что двигаться способны животные, известно всем. но могут ли двигаться растения? ведь они в основном ведут прикрепленный образ жизни и на первый взгляд к движению не способны. но это не так. многие из вас знают, что подсолнечник изменяет положение побега с соцветием соответственно движению солнца по небосводу. в зависимости от направления падения лучей света растения могут изменять положение листьев. чтобы убедиться в этом, понаблюдайте за комнатными растениями (традесканцией, бегонией, фикусом). все живые организмы растут и развиваются, увеличивая свои размеры и массу. при этом одни из них (например, деревья, кусты, рыбы) могут расти на протяжении всей жизни, тогда как другие – только определенное время. живые организмы способны воспроизводить подобных себе. это явление называется размножением. каждый организм существует только определенное время – от рождения до смерти. если бы живые организмы не размножались, то есть не воспроизводили себе подобных, жизнь на нашей планете через определенное время исчезла бы.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Биология

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS