1. одним из отличий растительных организмов от большинства животных является 1) многоклеточность 2) раздражимость 3) способность к неограниченному росту 4) состав элементов 2. вирусы для своего воспроизведения используют 1) свою собственную энергию 2) энергию света 3) энергию неорганических веществ 4) энергию веществ клеток хозяина 3. какое вещество образуется в процессе фотосинтеза? 1) углекислый газ 2) белок 3) вода 4) глюкоза 4. чем различаются организмы животных и растений? 1) способом питания 2) наличием дыхания 3) способностью воспроизводить себе подобных 4) приспособленностью к среде обитания 5. какое вещество образуется в процессе фотосинтеза? 1) белок 2) глюкоза 3) жир 4) аминокислота 6. энергия, необходимая для жизнедеятельности человека, освобождается в процессе 1) питания 2) газообмена в легких 3) окисления органических веществ в клетках 4) переваривания пищи в пищеварительном канале 7. обмен веществ и превращение энергии – это признак, по которому отличают 1) одноклеточные организмы от многоклеточных 2) позвоночных от беспозвоночных животных 3) живые организмы от тел неживой природы 4) черепных позвоночных от бесчерепных 8. сходство строения клеток автотрофных и гетеротрофных организмов состоит в наличии у них 1) хлоропластов 2) плазматической мембраны 3) оболочки из клетчатки 4) вакуолей с клеточным соком 9. у представителей какого из царств живой природы в строении имеется образовательная ткань? 1) животные 2) растения 3) бактерии 4) грибы 10. общим признаком для многоклеточных животных и грибов является 1) запасание крахмала в клетках 2) гетеротрофный способ питания 3) наличие пластид в клетках 4) размножение спорами
129
344
Ответы на вопрос:
№1 ответ: 3 №2 ответ: 4 №3 ответ: 4 №4 ответ: 1 №5 ответ: 2 №6 ответ: 3 №7 ответ: 3 №8 ответ: 2 №9 ответ: 2 №10 ответ: 2
Так,начнём с аллопатрического видообразование. аллопатрическое видообразование от греческого"алло"-другой,"патрис"-родина,то есть "другая родина". определение я бы сформулировала так,аллопатрическое видообразование-это такой эволюционный способ образования видов,при котором виды ведут начало от родственных групп с неперекрывающимися ареалом. пример,один вид птиц(например воробьёв) начал расселятся на юг,север,восток и запад.они прижились.потом,в какой-то момент несколько подвидов скрестились и стали давать плодовитое потомство,так образовался фактически новый вид воробьёв.симпатическое видообразование-(переводится"вместе родина")это когда ареал один.в этом случаи ареал один.например 2 растения одного вида с какими-нибудь мутациями образовали плодовитое потомство,которое потом закрепилось,в результате произошёл новый вид.на сколько я помню из школьного курса-это так.нужны пояснения? пиши в комментарии : )
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
Улька9Пулька30.04.2020 15:04
-
Vikanigmatulina28.10.2022 15:28
-
artur73127.03.2020 18:18
-
JackFollower20.02.2020 10:24
-
AnonimStudent22821.09.2021 04:00
-
Daniil12993204.04.2023 14:34
-
vladgorbatov107.09.2021 15:28
-
suvaeva884p019j512.06.2022 05:05
-
banni1119.02.2021 07:07
-
yesayes14.09.2020 09:51
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.