Завтра сочинение-черновик на тему "уроки доброты в рассказе астафьева "конь с розовой гривой" и в. г. распутина "уроки французского""

Герой рассказа в. астафьева "конь с розовой гривой" неоднократно встает перед нравственным выбором: калачи украл, бабушку обманул. он поддался легкой жизни, но его духовные качества оказались неизмеримо выше, совесть замучала его: "терзался я ночью, ворочаясь на полатях. сон не брал меня, как окончательно запутавшегося преступника. "видно, что герой раскаивался, но совесть его мучила еще сильнее и он рассказал правду бабушке. бабушка все равно купила ему пряник, потому что любила его и простила, потому что есть на свете человеческая доброта. бабушка преподнесла ему настоящие уроки доброты, честности.  герой рассказа в. распутина "уроки французского" тоже встал перед нелегким нравственным выбором.  в первый раз он показал себя самостоятельным, дисциплинированным, остался один в чужом городе, хоть мог уехать к матери в деревню, но он выбрал учебу, так как хотел учиться, тянулся к знаниям. вторым страшным испытанием для мальчика стал голод. чтобы заработать денег на еду, он начал играть в чику на деньги. играл он: честно, хотел показать свои способности, но его только жестоко избивали. мальчик не знал, что игра на деньги может быть нечестной. только учительница лидия михайловна старалась ему. она его понимала как никто другой. она начала с ним играть на деньги потому, что хотела ему , а пошла на это потому, что на другую он не соглашался. она открыла ему двери в новый мир; там люди могут доверять и . теперь он узнал, что есть на свете доброта, отзывчивость, любовь.

1. В данном тексте открытой информацией является то, что подросток воспитывает себя самостоятельно на основе опыта, который он получает, саморазвивается.

2.В данном тексте скрытой информацией является то, что дети в подростковом возрасте чаще всего склоны задавать к себе много вопросов и думать о том как устроен этот мир.

3.Целью данного текста является объяснение того, как ребёнок взрослеет и становится самостоятельной личностью.

4.Целевая аудитория: Я думаю, что целевой аудиторией данного текста являются подростки и взрослые.

5. B

6. Повседневные занятия можно разделить на: производительные виды деятельности, поддерживающие виды деятельности и досуг.

7.В данном тексте открытой информацией является информация о том как жители США распределяют свое время на учебу, работу и так далее.

8.Скрытой информацией данного текста является, то что распределение времени различается в

зависимости от возраста, пола, социальной принадлежности и личных предпочтений.

Делала сама, когда у меня был этот сор. Надеюсь