№1 две моторные лодки в 14.00 отошли от причала на озере в противоположных направлениях. скорость первой лодки 28 км/ч. через 30 минут расстояние между ним было 26 км 500м. найди скорость второй лодки. №2 путешественники проехали всего 860 км, из них на автобусе на 460 км меньше, чем на поезде. сколько часов они были в пути, если скорость автобуса 50 км/ч, а поезда - 66 км/ч? №3 пешеход прошёл с одной и той же скоростью 4 км. какой путь может пройти лыжник, если скорость в 2 раза больше скорости пешехода , а время движения - в 3 раза больше ? №4 из поезда в 8.00 утра вышли два человека. скорость первого 100м/мин, второго - 90 м\мин. верно ли утверждение, что они шли в противоположных направлениях, если через 4 минуты между ними было 760 м? №5 туристы проехали 320 км на теплоходе и на автобусе. они были в пути 7 ч. с какой скоростью туристы ехали на автобусе, если на теплоходе они плыли 4 ч со скоростью 35 км/ч? из двух посёлков , расстояние между которыми 57 км, вышли одновременно навстречу друг другу два лыжника. один шёл со скоростью 12 км/ч, другой - 16 км/ч. какое расстояние будет между лыжниками через 2 ч? №6 две девочки одновременно побежали навстречу друг другу по спортивной дорожке, длина которой 420 м. когда они встретились, первая пробежала на 60 м больше, чем вторая. с какой скоростью бежала каждая девочка, если они встретились через 30 с? пишите: действия, в скобках наиминование и ! заранее : - )

184

309

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

milaboit

Математика

4,4(9 оценок)

1 28*0,5=14(км) пройшов перший човен за 0,5 хв 26,5-14=12,5(км) пройшов другий човен за 0,5 хв 12,2/0,5=25(км/год) швидкість другого човна 2 1) 860-460 = 400 (км) - проехали на автобусе и поезде без разницы. 2) 400/2 = 200 (км) - проехали на автобусе. 3) 200+460 = 660 (км) - проехали на поезде. 4) 660/66 = 10 (часов) - ехали на поезде. 5) 200/50 = 4 (часа) - ехали на поезде. 6) 4+10 = 14 (часов) - были в пути. ответ: 14 часов путешественники были в пути. 3 пешеход прошёл с одной и той же скоростью 4 км. какой путь может пройти лыжник, если скорость в 2 раза больше скорости пешехода , а время движения - в 3 раза больше ?

Стас1326

Математика

4,8(71 оценок)

ивановский край в период татаро-монгольского ига

в конце 1237 г. орда под предводительством хана батыя вторглась в пределы руси

разорили нижний новгород, сожгли юрьевец и плес

в марте 1238 г. на берегу реки сити владимиро-суздальское войско потерпело поражение от войск батыя

в этой битве пал основатель города юрьевец - князь юрий всеволодович

другое войско монголов пошло на север от владимира, в руках оказался суздаль. направляясь к г. ярославлю, захватчики прошли через ивановский край

при археологических раскопках поселений в слоях первой половины xiii века, находят угли и пепел

захватчики сожгли такие древние села, как ильинское и назарьево (сейчас, входит в состав поселка лежнево)

в 70-х гг. xx века в савинском районе был найден шип с несколькими остриями, служившими преградой на пути вражеской конницы

монголо-татарское нашествие оставило память о себе в названиях.в современной ивановской области существуют населенные пункты с названием татарского происхождения: якшино, яманово, баскаково, татаринцево, татариха, сатырево

в середине xiii века на руси установилось монголо-татарское иго.каждый год, подвластные золотой орде княжества, платили ханам дань – «ордынский выход»

к концу xiii века владимиро-суздальское княжество распалось на несколько уездов. северные земли ивановского края попали входили в состав костромского княжества, западные – в ростовское.

восточные земли края, расположенные по р. волге около юрьевца, попали в состав городецкого удела, южные (южский, палехский, савинский районы) – стародубского княжества

в xiv веке постепенно начинается процесс собирания земель. в 1328 г. образуется суздальско-нижегородское княжество.в 1390-х гг. московские князья подчинили себе восточные районы края, расположенные по волге.в xv веке – присоединились к москве центральные районы нашего края.

на берегах волги были возобновлены крепости на месте домонгольских юрьевца и плеса. плес был возрожден как город в 1410 г. московским князем василием i дмитриевичем.

к 1394 г. относится первое упоминание о шуе.в xv веке впервые упомянуты в документах кинешма и лух.в 1539 г. татары сожгли шую

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Математика

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.