Определить проблему, поднятую в тексте, надо. жизнь преподает множество уроков, одни отмечаются людьми, другие остаются незамеченными. одни явления принимаются как урок, другие так не воспринимаются. только всё, что случается в жизни, - это уроки, которые знания и обогащают. происходит ли что-то конкретное с человеком или с кем-то из окружающих, это нужно замечать и на этом учиться. нередко люди считают: то, что происходит с ними, это урок, а то, что происходит с другим человеком, к уроку не имеет никакого отношения и его можно не постигать. в мире все взаимосвязано: мысли, дела, поступки, явления, происшествия, случайности, закономерности и тысячи разных проявлений, которые оказывают влияние на общую жизнь. грубый тон где-то отозвался громом, резкое движение – бурей, а выброс в атмосферу отрицательной энергии со стадиона -- катаклизмом. человек должен знать и помнить: чтобы в мире наступил относительный покой, должно быть равновесие в каждом человеческом организме, должны совпасть вибрации грубых и тонких материй, духовных и тел. в мире полной ( имеется в виду жизнь на земле) трудно установить гармонию. гармония земной жизни зависит от каждого человека. но, прежде всего, нужно всё в себе, тогда и природа придёт в равновесие, даже стихии рассеются. только начинать человеку надо с себя: не вступать в борьбу друг с другом, живой и неживой природой, а бороться только с собой, создавая тот покой, который должен воцариться в душе, а потом в теле. любое движение в отрицательную сторону должно быть замечено им же, исправлено самим же человеком и в равновесие. более сложные проявления также не могут остаться незамеченными и неисправленными. нужно стремиться к гармонии в себе и через свою собственную жизнь к гармонии мира, гармонии жизни. человеку нужно учиться извлекать уроки из всего: из собственной болезни, из собственной душевной боли, из собственной радости и из собственного веселья, из собственных дел и поступков, из собственных тягот, огорчений и несчастий. человеку полезно знать, что ещё больше уроков существует вне его, и все эти уроки тоже для него, и нельзя проходить мимо, оставляя незамеченным внешний урок, не касающийся, казалось бы, человека. нужно помнить: если урок имел место в его присутствии, то адресован он был именно ему. искренне стремящегося не утомит анализ всех существующих уроков, а только обогатит и укрепит. усваивайте урок свой из урока чужого. осознавайте и применяйте в жизни, и жить будет легче, и жизнь будет чище, и цель яснее, и стремление устремленнее.

252

323

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

maksimtitov98

Русский язык

4,4(49 оценок)

Это урок, взгляд на мир и происходящие в нем события через призму духовности, попытка привлечь внимание читателя к нравственному возрождению самого себя и оказать ему в этом . для человека, задумывающегося над смыслом жизни вообще и над вопросом, зачем он пришел в этот мир, этот текст может быть мудрым и полезным, который не поучает, а учит видеть в обыденном высокое, не поддаваясь серости ежедневной суеты.

ssarahiss

Русский язык

4,8(43 оценок)

Инфинитив это начальная форма глагола он то тут причем?

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.