Какая идея по вашему сближает повесть дети подземелья и рассказ парадокс

181

456

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

вк2012

Литература

4,4(20 оценок)

1.“ чуткость к человеческому ”

2. случай, произошедший с ними, заставил их проститься со сказкой, детством, заставил их повзрослеть. так как они чутки ко всему происходящему, они начали чувствовать и чужую боль.

Татьяна72828

Литература

4,4(36 оценок)

а. с. пушкин обращался к личности пугачева дважды: когда работал над документальной " пугачевского бунта" и когда писал "капитанскую дочку". повесть была написана в 1836 году, а "" пушкин закончил на два года раньше. поэт работал по высочайшему разрешению в закрытых архивах, внимательно изучил документы, относящиеся к пугачевскому бунту. емельян пугачев в "капитанской дочке" — человек неоднозначный, но, несомненно, неординарный. отношение пушкина к стихийным народным восстаниям было сложным. горькие слова ("не господь видеть бунт, бессмысленный и беспощадный") стоят многих томов исследований, посвященных славянскому менталитету. пушкин прозорливо указал на две характерные черты крестьянских движений: отсутствие долговременной цели и звериную жестокость. бесправие, неразвитость, убогая жизнь не могут породить организованного, планомерного сопротивления. вожаки народа отличаются предприимчивостью, широтой характера, бесстрашием. таков пушкинский пугачев, провозгласивший себя петром iii. когда его , что на бунтовщиков нацелены пушки, он насмешливо отвечает: "разве пушки на царей льются? " он притягивает любовь народа своим буйством и удалью, а больше всего — мечтой о свободе. не зря открываются навстречу его войску ворота крепости. а рядом с этим — жестокость, массовые казни, часто бессмысленные. "вором и разбойником" называет его комендант крепости миронов. ему присущи черты авантюриста. он не обманывает себя, хотя лукавит с окружающими, называя себя царем. а гриневу, который глубже всех его понял, говорит: "гришка отрепьев над москвой ведь царствовал". от волжского разбойника у пугачева яркий, иносказательный, пересыпанный намеками, прибаутками и баснями язык. больше всего же в нем привлекает могучая вольная натура, которой тесно в том "мундире", в который его одела судьба. рассказывая гриневу об орле и вороне, он выдает свое сокровенное желание: прожить жизнь хоть короткую, но яркую, не "питаясь мертвечиной", а "напившись живой крови". реальный пугачев был страшнее. он мог приказать повесить "поближе к " мирного астронома ловица, мог отдать на расправу любовницу елизавету харлову и ее семилетнего брата, повелеть тайно удавить близкого друга и соратника лысова после пьяной ссоры. схваченный, пугачев молит екатерину ii о помиловании. когда граф панин назвал его вором, пугачев ответил: "я не ворон, я вороненок; ворон еще летает". панин в кровь разбил ему лицо и вырвал клок бороды. а опустился на колени и стал просить о помиловании. в народе все равно осталась яркая память о пугачеве-освободителе. когда он сидел в клетке, солдаты кормили его из рук. простые люди приводили детей, чтобы те запомнили: они видели пугачева. разбойник или освободитель, пугачев был народным героем. только такого героя и мог породить в то время российский народ.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.