Почему повесть а.г алексина заканчивается словами прости меня мама?

  главная героиня была готова на все, только бы сын был на свободе.прочитай внимательно повесть,там всё есть.после событий в этой повести,сын поменял взгляды на жизнь и просил прощение у мамы за прежнее поведение 

1. орг. момент.

                  прозвенел звонок для нас.

                  все зашли спокойно в класс.

                  встали все у парт красиво,

                  поздоровались учтиво.

                  тихо сели, спинки прямо

                  вижу класс наш хоть куда.

                  мы начнём урок, друзья!

2. разминка.

1) дыхательная гимнастика.

- вдох - носом, выдох - через рот.- вдох, задержка дыхания, выдох.- вдох, выдох, задержка дыхания.

2) разминка для глаз.

а) - зажмурьте глаза, а потом откройте.- сделайте круговые движения глазами: налево-вверх-направо-вниз-направо-вверх-налево-вниз.- вытяните вперед руку, следите взглядом за ногтем пальца, приближая его к носу, а потом медленно отодвиньте его обратно, 5 раз.б) работа по таблице.  (слайд №2)  - назовите цвет кружков по цепочке.назовите цвета кружков через один

3. проверка .

- по какой теме мы читаем рассказы и стихи?   (о зиме) (слайд № 3)

проверка   - чтение стих-я а.с. пушкина "зимнее утро" наизусть, слабочитающие ученики - хорошее чтение стих-я.

4. новая тема.

1. введение в тему.

а) беседа.

- мы продолжаем знакомиться с произведениями о зиме.- назовите зимние месяцы по порядку. (слайд №4, проверка правильности выполнения )-какой сейчас месяц? какая погода?

б) работа с доской.

- давайте вспомним признаки зимы.   (слайд№5)

- молодцы, хорошо знаете признаки зимы.

в) работа по карточкам.

зима.

побелели поля. подул теплый свежий ветерок. по опушкам леса выросли грибы. тонким льдом покрылась река, уснула, как в сказке. ходит зима, поглядывает по сторонам. запорошила сугробами лес и посылает мороз за морозом. зайцам белые шубки подарила. а птицы стали строить гнезда. заливают каток водой. скоро они будут кататься на гладком льду. трава заблестит от росы.

- прочитайте текст вполголоса. зачеркните лишние предложения . 

но пора уже вставать.

крепче кулачки сжимаем,

их повыше поднимаем.

потянуться! улыбнуться!

всем открыть глаза и красиво сесть.

6. итог урока

- какую сказку мы сегодня читали? о чем, о ком она? - что больше всего понравилось? запомнилось? - давайте подберем к зиме признаки. какая она, зима?

дети собирают слова, развешанные в классе, относящиеся к зиме.

слова:   холодная, суровая, снежная, красивая, лютая. морозная, ветренная, долгожданная, долгая, белая, жаркая, дождливая.

- подойдите к тучкам, покажите, какое настроение у вас сейчас.