[в4] среди предложений 1-5 найдите предложения с однородными членами. (1) ночью минируем берег. (2) темно, иногда накрапывает дождик, тёплый и приятный. (3) взлетают ракеты , одна за другой, лениво строчат пулемёты. (4) я лежу в лопухах. (5) приятно пахнет ночной влагой, растениями, сырой землёй. [в5] среди предложений 30-34 найдите предложения с двумя обособленными обстоятельствами. (30) они у нас лежали в маленькой длинной коробочке, слева на столе. (31) и мать, вероятно, долго выбирала, пока не остановилась на этой - зелёной и красивой. (32) стояла, склонившись над столом, и , сняв очки, рассматривала их близорукими, сощуренными глазами (33) как всё это сейчас далеко! (34) как давно всё это было, как [в6] укажите количество грамматических основ в предложении 20: (20) мать писала, что немцев отогнали, канонады почти не слышно, открылся [в8] среди предложений 15-20 найдите сложноподчинённое предложение с однородными придаточными. (15) я укрывал её старым пальто, которое только для этого и служило, и давал в руки чьи- нибудь (16) направо - большой гардероб. (17) а на гардеробе - коробки, картонки со шляпами. (18) на них много пыли. её сметают только перед новым годом, первое мая и мамиными именинами двадцать чётвёртого (19) последнюю открытку от матери я получил через три дня после сообщения о падения киева, а датирована она была ещё августом. (20) мать писала, что немцев отогнали, канонады почти не слышно, открылся [в9] среди предложений 17-19 найдите сложное бессоюзное предложение. (17) а на гардеробе - коробки, картонки со шляпами. (18) на них много пыли. её сметают только перед новым годом, первое мая и мамиными именинами двадцать чётвёртого (19) последнюю открытку от матери я получил через три дня после сообщения о падения киева, а датирована она была ещё августом. [в7] в проведённых ниже предложениях из текста пронумерованы все запятые. выпишите цыфры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью. хороший был диван - мягкий,(1) просторный,(2) какой-то удивительно удобный. после обеда на нём всегда отдыхала бабушка. я укрывал её старым пальто,(3) которое только для этого и служило,(4) и давал в руки чьи - нибудь надо.

267

272

Ответы на вопрос:

4,6(20 оценок)

B4 2,5; b5 32; b6 4; b8 20; b9 18; b7 3

4,5(64 оценок)

Мой лучший друг (подруга) алина или (вова).он (она) хороший и верный друг,не бросит в беде.по выходным мы с ним (ней)играем,гуляем.

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.