Любую , . да. попробуй одну из: 2. потерпев аварию и очутившись в результате на неизвестной планете, космонавты решили определить ее гравитационные характеристики, измерив скорость тела, подброшенного вертикально вверх с поверхности планеты. проведя опыты, они определили, что на высоте 2 м над точкой бросания скорость тела равна 6 м/с, а на высоте 4 м она составила 4 м/с. какова была скорость тела в момент броска и какой будет его скорость на высоте 6 м над поверхностью планеты? 4. в сообщающиеся сосуды налита ртуть с плотностью ρ1 , которая занимает объем равный v1 . затем в одно из колен налили воду с плотностью ρ2 и отпустили железный шарик массой m. на какой высоте установится ртуть в другом сосуде? сечение сосудов s. 5. оптическая система состоит из двух одинаковых собирающих линз с фокусным расстоянием f, расположенных так, что их фокусы . предмет находится на расстоянии а< f перед первой линзой. на каком расстоянии b от второй линзой располагается изображение предмета? 2. потерпев аварию и очутившись в результате на неизвестной планете, космонавты решили определить ее гравитационные характеристики, измерив скорость тела, подброшенного вертикально вверх с поверхности планеты. проведя опыты, они определили, что на высоте 2 м над точкой бросания скорость тела равна 6 м/с, а на высоте 4 м она составила 4 м/с. какова была скорость тела в момент броска и какой будет его скорость на высоте 6 м над поверхностью планеты? 4. в сообщающиеся сосуды налита ртуть с плотностью ρ1 , которая занимает объем равный v1 . затем в одно из колен налили воду с плотностью ρ2 и отпустили железный шарик массой m. на какой высоте установится ртуть в другом сосуде? сечение сосудов s.

181

404

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

2РАД11

Физика

4,7(78 оценок)

:1)напишем функцию зависимости скорости от времени: v(t)=v0-at, где v0 - начальная скорость; a - ускорение свободного падения данной планеты; t - время. 2)напишем функцию зависимости высоты от времени h(t)=v0*t-a*(t^2)/2. 3)напишем уравнения из пункта 1 и 2, подставив конкретные значения: (1): 2=v0*t1-a*(t1^2)/2 6=v0-at1 (2): 4=v0*t2-a*(t2^2)/2 4=v0-at2 4)разрешим систему (1) подставив v0=at1-6 в первое уравнение: 2=(at1+6)*t1-a*(t1^2)/2 2=at1^2+6t1-(a/2)*t1^2 2=(a/2)*t1^2+6t1 (a/2)*t1^2+6t1-2=0. - квадратное уравнение, решаемое через нахождение дискриминанта. в данном решении, для краткости, напишу сразу корень, который подходит нам: t1=(2/a)*((a+9)^(1/2)-3) 5)аналогично разрешаем систему (2) и получаем(не буду делать это подробно): t2=(2/a)*((2a+4)^(1/2)-2) 6)теперь мы можем подставить t1 и t2 в соответствующие уравнения, тогда мы получим систему из двух уравнений, с которых мы сможем найти ускорение свободного падения данной планеты и начальную скорость. зная ускорение, не трудно будет найти скорость на определенной высоте. p. s. если в школе вы оперируете понятиями производной, то решу тебе эту в комментах в 2 строчки.

Alinamail02

Физика

4,5(24 оценок)

Да, это все величины. нет, не одно и то же. s-расстояние, а l- длина.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Физика

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.