Расставьте знаки препинания, объясните их постановку. постройте схемы 1,4,6 предложения. 1. через час явилась возможность ехать метель утихла небо прояснилось и мы отправились. (а. пушкин.) 2. хотя он и знал дорогу но в прошлый раз ездил к танкистам днем ночью же все казалось другим незнакомым. (э. казакевич .) 3. мальчики стали дергать щуку за хвост и арсений романович начал читать наставление о том почему нельзя класть палец щуке в рот даже если она сонная. (к.федин.) 4. шумит лес лицу жарко а со спины пробирается колючий холод. (б. полевой.) 5. во всем что наполняет комнату чувствуется нечто давно отжившее какое-то сухое тление все вещи источают тот странный запах который цветы высушенные временем до того что когда коснешься их рассыпаются серой пылью. (м.горький.) 6. я понимал что выручить нас может только случайность или вода внезапно перестанет прибывать или мы наткнемся на этом берегу на брошенную лодку. (к.паустовский.) 7. долго при свете месяца мелькал белый парус между темных волн слепой все сидел на берегу и вот мне послышалось что-то похожее на рыдание. (м. лермонтов.)

260

340

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

yalex83p0a2c7

Русский язык

4,8(16 оценок)

1.через час явилась возможность ехать: метель утихла, небо прояснилось, и мы отправились.(а.пушкин.)(бессоюзная и сочинительная связь)2. хотя он и знал дорогу, но в прошлый раз ездил к танкистам днем; ночью же все казалось другим, незнакомым. (э. казакевич)(сочинительная и бессоюзная связь, однородные члены предложения)3. мальчики стали дергать щуку за хвост, и арсений романович начал читать наставление о том, почему нельзя класть палец щуке в рот. даже если она сонная. (к.федин.)(сочинительная и подчинительная связь)4. шумит лес, лицу жарко, а со спины пробирается колючий холод. (б.полевой.)(бессоюзная и сочинительная связь)5. во всем, что наполняет комнату, чувствуется нечто давно отжившее, какое-то сухое тление, все вещи источают тот странный запах, который цветы, высушенные временем до того, что, когда коснешься их, рассыпаются серой пылью. (м.горький.)(подчинительная, сочинительная и бессоюзная связь)6. я понимал, что выручить нас может только случайность: или вода внезапно перестанет прибывать, или мы наткнемся на этом берегу на брошенную лодку. (к.паустовский.)(подчинительная, бессоюзная и сочинительная связь)7. долго при свете месяца мелькал белый парус между темных волн; слепой все сидел на берегу, и вот мне послышалось что-то похожее на рыдание. (м. лермонтов.) (бессоюзная и сочинительная связь)схемы разбора предложений: 1. [ = - ]: [ - = ], [ - = ], и [ - = ]. 4. [ = - ], [ = ], а [ = - ]. 6. [ - = ], (что = - ): или [ - = ], или [ - = ]. комментарий. при постановке знаков препинания нужно помнить о видах связи в сложных предложениях: сочинительной и подчинительной, бессоюзной.

BOGDANGER

Русский язык

4,6(89 оценок)

1- изумляющийся,удивляющийся, оглушающийся, ошеломляющийся, накрывающийся 2 - просить, умолять, клянчить, приставать,

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.